Неплохая среда для разработки web-страниц. С одной стороны, это не блокнот, в котором весь текст HTML надо набирать вручную и невозможно проверить его валидность, с другой—это не визуальное проектирование, когда вы можете положить объект на форму, позиционировать его и мышью растянуть до нужного размера. Выглядит программа красиво, множество инструментов позволяют вставить в код готовые фрагменты и тэги.

Как видно из рисунка, есть возможность наблюдать, как будут выглядеть. Объекты по мере изменения кода. В программу встроены инструменты проверки валидности сценариев и таблиц стилей. Однако создать даже простенькую страницу в этой программе без знания HTML не получится. С точки зрения быстрого создания страницы, это, конечно, недостаток. А вот с точки зрения дидактической - безусловное достоинство, поскольку большое число сред визуального проектирования, которое появилось в последнее время, повлекло за собой появление ещё большего числа людей, не знающих основ языка, на котором создают web-страницы или программы. Такие поверхностные знания вредят больше, чем незнание, поскольку человек, который испытывает иллюзию, что он что-то уже познал, часто перестаёт учиться.

Средство UML-моделирования (Umbrello)

Язык UML—довольно распространённое средство для моделирования бизнес-процессов, которые затем должны превратиться в требования и бизнес-правила разрабатываемого приложения. Тем не менее на факультативных занятиях по программированию в старших классах вполне возможно рассказать о современных способах промышленного проектирования программного обеспечения и о том, какое место в полном

цикле разработки программы отводится диаграммам на языке UML.

Контроль знаний

В нашей стране победила тестовая система контроля знаний. Единый государственный экзамен, сдача которого на сегодняшний день—единственное, что может обеспечить поступление в высшее учебное заведение, поставил точку в вопросе, как правильнее оценивать знания: в форме тестов или в форме письменных работ и устного опроса. Школьников на всех этапах обучения теперь надо тренировать в сдаче экзаменов и прохождении контроля в форме тестов. А это значит, что учитель должен быть оснащён соответствующим инструментарием, позволяющим как проводить тестирование, так и разрабатывать

новые тестовые задания. В Линукс Мастер такой инструмент есть. Это программа для проведения тестирования Экзаменатор KDE (KEduca) и программа для составления тестовых заданий Редактор тестов и экзаменов (KEduca-Editor).

Заключение

Операционные системы семейства Linux – наиболее динамично развивающееся семейство ОС. Так чем же лучше Linux в школах? Во-первых, переход на Linux никак не снизит качество образования. А может быть, даже повысит. Во-вторых, проблем с "железом" у школы не прибавится, а скорее всего, наоборот. И в-третьих, налицо явная материальная выгода. Стало быть, переход на полностью свободное ПО — очень хорошая перспектива. Благодаря введению в школы ПСПО ALT Linux у детей будет возможность получить доступ и пользоваться большим набором мощных и полезных программ, освоиться в среде Linux, которая в будущем, как мы надеемся, будет самой распространенной. Так же огромным плюсом для ОС Linux является отсутствие самой страшной угрозы для компьютера в целом – вирусов. Совершенно очевидно, что процесс внедрения СПО в школах должен продолжаться.

Список литературы

1) http://rus-linux.net

2) Линукс Юниор : книга для учителя /В. Б. Волков М.

3) Linux для "чайников", 4-е издание. : Пер. с англ. — М. : Издательский дом "Вильяме",2003.

4) Linux на 100%, Владислав Маслаков.

5) http://www.altlinux.ru/

6) http://docs.altlinux.org/archive/2.4/master/alt-docs-master/.

7) ALT Linux Master 2.2: Руководство системного администратораА. Боковой, И. Вергейчик, О. Власенко, М. Забалуев, Ю. Зотов,С. Иевлев, Д. Левин, И. Муратов, А. Новодворский, А. Орлов,А. Турбин.

8) freeschool.altlinux.ru