Формирование общих компетенций обучающихся по программам довузовского профессионального образования : методические рекомендации. - Самара : ЦПО, 2011. – 132 с.

Издание раскрывает подход к планированию и оцениванию общих компетенций обучающихся в процессе реализации обязательной и вариативной частей ОПОП в соответствии с Концепцией вариативной составляющей программ начального и среднего образования в Самарской области. В книгу включены требования к деятельности обучающихся по уровням сформированности общих компетенций, основанные на формулировках общих компетенций в государственных стандартах НПО и СПО и обеспечивающие преемственность результатов по ступеням образования. В приложениях размещены программы учебных дисциплин «Введение в профессию: общие компетенции профессионала», «Эффективное поведение на рынке труда», «Основы предпринимательства» (в вариантах для НПО и СПО), а также Концепция вариативной составляющей программ начального и среднего образования в Самарской области.

Цена 286 руб.

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А.

Введение в профессию: общие компетенции профессионала: рабочая тетрадь. – Разд. 1 : Компетенции в сфере работы с информацией / – Самара: ЦПО, 2011. – 80 с.

Рабочая тетрадь позволит освоить компетенции в сфере работы с информацией. Предназначена для обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования.

Цена 160 руб.

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А.

Введение в профессию: общие компетенции профессионала: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. – 40 с.

Рабочая тетрадь позволит освоить компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. Предназначена для обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования.

Цена 90 руб.

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А.

Введение в профессию: общие компетенции профессионала: рабочая тетрадь. – Разд. 3 : Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. –
36 с.

Рабочая тетрадь позволит освоить компетенции в сфере коммуникации для эффективного общения с потенциальными работодателями, а также с коллегами и руководством на рабочем месте.

Предназначена для обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования.

Цена 78 руб.

Дубовицких Т.Ю.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ: Методические рекомендации – Самара, 2007. – 48 с.

В методических рекомендациях дается общее представление системы профессиональной ориентации, рассматривается структурно-организационное построение профориентационной деятельности, даются практические ответы на вопросы, возникающие при планировании и организации профориентационной работы в образовательных учреждениях.

Предназначено руководителям, маркетологам, преподавателям, всем, кто организует и проводит профориентационную работу.

 Цена 44 руб.

Дубовицких Т.Ю.

Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ по курсу «ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА». – Самара, 2003. – 52 с.

Методические рекомендации предназначены для педагогов общеобразовательных школ, ведущих учебный курс «Эффективное поведение на рынке труда», содержат примерные задания для организации практической деятельности учащихся.

Цена 44 руб.

Дубовицких Т.Ю.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: ОТ РАЗРАБОТКИ ДО ПРОДАЖИ. - Самара, 2003. – 68 с.

Методические рекомендации посвящены проблемам разработки и продажи образовательной программы. Рассмотрены вопросы позиционирования образовательных программ и их продвижения на рынок. Изложены финансовые аспекты реализации образовательных программ. Предложена методика анализа рынка образовательных услуг: анализ маркетинговой среды образовательного учреждения, анализ позиций основных конкурентов. Обозначены основные этапы организации обучения взрослых.

Методические рекомендации рекомендуются руководителям, маркетологам, преподавателям образовательных учреждений, всем, кто организует и проводит подготовку и повышение квалификации взрослого населения.

Цена 110 руб.