Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
„ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор з навчальної роботи
професор_____________Ю.І. Бажора
„ ____” ______________2015 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни „Клінічна імунологія та алергологія” для студентів V курсу зі спеціальності „Лікувальна справа” (шифр 7.110101)
„Педіатрія” (шифр 7.110104)
„Медико-профілактична справа” (шифр 7.110105)
Факультети – медичний, міжнародний
Кафедра клінічної імунології, генетики та медичної біології
| Форма навчання | Курс | Семестр | Кількість годин | Вид контролю | |||||
| Всього годин/ кредитів | Аудиторних | СРС | |||||||
| Лекцій | ПЗ | ЛЗ | СЗ | ||||||
| Денна | V | ІX та X | 60 год./ 2,0 кредити ECTS | - | - | Диференційний залік |
Робочу програму складено на підставі типової програми з клінічної імунології та алергології, затвердженої ЦМК з вищої медичної освіти МОЗ України в 2013 році. Програму склали проф. Ю.І.Бажора, проф. С.Ф.Гончарук.
Програму обговорено на засіданні кафедри від „ ___” _________ 2015 року.
Протокол №___.
Завідувач кафедри клінічної
імунології, генетики та мед.
біології, д.мед.наук, професор Ю.І. БАЖОРА
Програму ухвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії з медико-біологічних дисциплін від „ ____” ___________ 2015 р.
Протокол №______
Голова предметної циклової методичної
комісії з медико-біологічних дисциплін,
д.мед.наук, професор О.О.ХОЛОДКОВА
Програму ухвалено на засіданні ЦМР ОНМедУ від „ ___” _________ 2015 р. Протокол №______
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма з клінічної імунології та алергології складена для спеціальностей "Лікувальна справа" 7.110104, "Педіатрія" 7.110104 напряму підготовки 1101 "Медицина" у відповідності з діючими нормативними документами. Згідно навчального плану підготовки лікарів за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Спеціаліст» вивчення навчальної дисципліни «Клінічна імунологія та алергологія» здійснюється на V курсі (9-10 семестрах).
Програма складена на підставі наступних нормативних документів:
- освітньо-кваліфікаційна характеристика (ОКХ) та освітньо-професійні програми (ОПП) підготовки фахівців, затверджені наказом МОН України №239 від 16.04.03 "Про затвердження складових галузевих стандартів вищої освіти з напряму підготовки 1101 - Медицина";
- рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних
дисциплін, затверджених наказом МОЗ України №152 від 24.03 2004 "Про
затвердження рекомендацій щодо розроблення навчальних програм
навчальних дисциплін" зі змінами та доповненнями, внесеними наказом МОЗ
України №492 від 12.10.2004 "Про внесення змін та доповнень до
рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін";
- наказу МОЗ України №148 від 31.01.03 "Про заходи щодо реалізації положень Болонської декларації у системі вищої медичної та фармацевтичної освіти";
- наказу МОЗ України № 52 від 31.01.2005 «Про затвердження та введення нового навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» кваліфікації «лікар» у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації України за спеціальностями «лікувальна справа», «педіатрія», «медико-профілактична справа»;
- наказу МОЗ України №414 від 2007 «Про зміни до наказу МОЗ України №52 від 31.01.2005»;
- типової навчальної програми «»Клінічна імунологія та алергологія», Київ, 2013 р.
Програма дисципліни структурована на блоки:
1. Імунологічний статус. Принципи оцінки та імунотропної терапії.
2. Імунодефіцитні захворювання та імунозалежна патологія.
3. Алергічні захворювання.
Навчальний план
з дисципліни "Клінічна імунологія та алергологія"
| Структура навчальної дисципліни | Кількість годин, з них | Рік навчання | Вид контролю | |||
| Всього (годин/ кредитів) | Аудиторних | СРС | ||||
| Лекцій | Практичних занять | |||||
| Всього годин/ Кредитів ECTS | 60/2,0 | V | ||||
| Основи клінічної імунології та алергології У тому числі -підсумковий контроль | 60 год./ 2,0 кредити ECTS 2 год. | V | Диференційний залік |
Структура дисципліни
| Тема | Лекції | Практ. заняття | СРС | Індивід. робота |
| Імунний статус, принципи оцінки та шляхи корекції | ||||
| Тема №1. Структура і принципи функціонування імунної системи. Тема №2. Імунологічні методи досліджень. Основні правіла оцінки імунного статусу Тема №3. Імунне запалення та інфекційні хвороби. ВІЛ-інфекція | – | |||
| Імунодефіцитні захворювання та імунозалежна патологія | ||||
| Тема № 4. Хвороби імунної системи. Імунодефіцитні захворювання. Принципи імунодіагностики, імунотерапії, імунореабілітації та імунопрофілактики. Тема №5. Основи трансплантаційного імунітету Тема№6.Імунологія пухлин Тема №7. Імунні аспекти аутоімунної патології | – | |||
| Алергічні захворювання | ||||
| Тема №8. Атопічні хвороби Тема №9. Алергічні (не атопічні) захворювання | – | |||
| Диференційний залік | ||||
| Всього годин: |
Зміст програми
Імунний статус, принципи оцінки та шляхи корекції
Алергічні захворювання.
ТЕМА №5. Атопічні хвороби.
Роль генетичних факторів і навколишнього середовища в імунопатогенезі алергії. Сучасні уявлення про алергію та атопію. Атопія як системне захворювання.
Типи та основні стадії імунологічних реакції. Методи алергологічного обстеження (алергологічний анамнез, фіскальні обстеження, шкірні проби) Сучасні аспекти алергологічної діагностики. Скринінгові методи в оцінці алергії. Елімінаційні і провокаційні проби в алергології.
Принципи лікування алергічних захворювань. Алергенспецифічна імунотерапія, показання та протипоказання. Особливості імунопатогенезу бронхіальної астми, полінозу, алергічного риніту, кропив’янки та ін. Медикаментозна алергія: причини, імунопатогенез, клініка, алергодіагностика та профілактика.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ
| № п/п | Тема | Кількість годин |
| 1. | Принципи функціонування імунної системи, клініко-лабораторна оцінка ії розладів. | |
| 2. | Хвороби імунної системи. Принципи імунодіагностики, імунотерапії, імунореабілітації та імунопрофілактики. | |
| 3. | Основи трансплантаційного імунітету. | |
| 4. | Протипухлинний імунітет. Клініко - імунологічні аспекти аутоімунних захворювань. | |
| 5. | Алергічні захворювання. Класифікація, діагностика і лікування, клінічні приклади. | |
| Всього |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
| № теми | Назва теми | Кількість годин |
| 1. | Структура і принципи функціонування імунної системи. | |
| 2. | Імунологічні методи досліджень. Основні правіла оцінки імунного статусу | |
| 3. | Природжені та набуті імунодефіцитні стани | |
| 4. | Імунні аспекти аутоімунної патології | |
| 5. | Атопічні хвороби | |
| 6. | Алергічні (не атопічні) захворювання | |
| Підсумковий модульний контроль | ||
| Всього |
ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
| № теми | Назва теми та ії зміст | Кількість годин |
| 1. | Імунне запалення та інфекційні хвороби. ВІЛ – інфекція. Механізми імунного захисту при бактеріальних та вірусних інфекціях. Роль імунної системи в протигрибковому імунітеті та захисті від гельмінтів. Значення стану імунної системи в розвитку опортуністичних та протозойних інфекцій. Імунологічні методи в діагностиці інфекційних хвороб. Імунна відповідь при гострому запальному процесі. Динаміка показників лейкограми, протеінограми і імунограми при гострому, рецидивуючому і хронічному запаленнях. Види та особливості специфічної імунопрофілактики інфекційних хвороб. Імунозалежні реакції та ускладнення при вакцинації. Етіологія, імунопатогенез, імунодіагностика та імунотерапія ВІЛ/СНІДУ. Динаміка імунограми ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД. Імунопрофілактика ВІЛ-інфекції. | |
| 2. | Основи трансплантаційного імунітету.Основні поняття, термінологія (ауто-, ало-, ксено- трансплантат). Передтрансплантаційний моніторинг. Механізм відторгнення алотрансплантату: надгострий, гострий та хронічний. Посттрансплантаційні інфекційні ускладнення, критерії діагностики. Імуносупресивна терапія: механізми дії, принципи призначення, ускладнення. Нові імунологічні методи діагностики і терапії в трансплантологи. | |
| 3. | Імунологія пухлин.Антибластомні та пробластомні механізми взаємодії імунної системи організм "хазяїна" та "пухлини". Фактори імунологічної резистентності пухлини. Поняття про пухлиноасоційовані антигени. Імуносупресивна дія пухлин. Імунні зміни у онкологічних хворих. Імунодіагностика, в т. ч. диференціальна відповідно до CD- фенотипу пухлинних клітин. Сучасні підходи до імунотерапії хворого з онкологічними захворюваннями. | |
| Всього |
Форми контролю
Оцінка за дисципліну визначається на підставі суми оцінок поточної навчальної діяльності (середнє арифметичне поточної успішності) та оцінки на диференційному заліку (традиційна оцінка), яка виставляється при оцінюванні теоретичних знань та практичних навичок відповідно до переліків, визначених програмою дисципліни.
Таким чином, частки результатів оцінювання поточної навчальної діяльності і диференційного заліку становлять відповідно 50% та 50%.
Поточну навчальну діяльністьстудентів контролюють на практичних заняттях відповідно до теми заняття. Поточна навчальна діяльність студента оцінюється за 4-бальною (традиційною) шкалою.
Відповідно з професійним під час практичних занять велика частина часу (не менше 60%) повинна відводитися основного етапу заняття: самостійній роботі студентів під керівництвом викладача з професійно-орієнтованими завданнями (реальними об'єктами майбутньої професійної діяльності - хворими, результатами лабораторних досліджень, рентгенограмами або їх моделями). Залишок часу - на аналіз і спільне обговорення результатів самостійної роботи студентів з корекцією помилок.
Види навчальної діяльності студента, які підлягають оцінюванню на практичному, визначаються кафедрою з урахуванням специфіки дисципліни і цілей вивчення конкретної теми і фіксуються в протоколі засідання кафедри до початку навчального року.
Оцінювання навчальної діяльності всіх студентів не є обов'язковим на кожному практичному занятті. Однак, на практичному занятті повинно бути опитано не менше 50% студентів.
В кінці вивчення дисципліни поточна успішність розраховується як середній бал усіх отриманих студентом оцінок за традиційною шкалою, округлене до 2 (двох) знаків після коми.
Оцінювання самостійної роботи студентів
Засвоєння тем, які виносяться на самостійну роботу, перевіряється під час диференційного заліку.
Підсумкова атестація До підсумкової атестації допускаються лише ті студенти, які не мають академічної заборгованості і мають середній бал за поточну навчальну діяльність не менше 3,00. Диференційований залік студента оцінюється за 4-бальною (традиційною) шкалою. проводиться шляхом опитування та виконання письмових завдань (ситуаційна задача, алгоритм лікування, оцінка імунограм або лейкограм, тестові завдання). Оцінка за диференційований залік є середьноарифметичної за відповіді на 2 теоретичних/практичних питання (по одному питанню з розділів: загальна імунологія; клінічна імунологія та алергологія) та виконання 2-х письмових завдань.
Оцінювання дисципліниОцінка з дисципліни складається з двох складових:
• 50% - поточна успішність (середнє арифметичне всіх оцінок студента);
• 50% оцінка на диференційованому заліку.
Таким чином, на кафедрі у відомість виставляються дві оцінки:
середнє арифметичне всіх поточних оцінок (розраховується як число, округлене до 2 (двох) знаків після коми, наприклад, 4,76);
2) традиційна оцінка за диференційований залік.
Середній бал за навчальну дисципліну (традиційна оцінка) розраховується як середнє арифметичне поточної успішності та оцінки за диференційний залік:
Поточна успішність – 4,76.
Оцінка за диференційний залік – 4.
(4,76 + 4) : 2 = 4,38.
Отримана оцінка за навчальну дисципліну розцінюється як процент засвоєння необхідного об’єму знань із навчальної дисципліни:
| Середній бал за дисципліну | Відношення отриманого студентом середнього балу за дисципліну до максимально можливої величини цього показника | Оцінка з дисципліни за 4-бальною шкалою (традиційна оцінка) |
| 4,45 – 5,0 | 90-100% | |
| 3,75 – 4,44 | 75-89% | |
| 3,0 – 3,74 | 60-74% |
Основна література
1. Клінічна імунологія та алергологія // Підручник за ред. Г.М. Дранніка.-К.:Здоров̓ я, 2006. – 888 с.
2. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология / Пособие для студентов, врачей — интернов, иммунологов, аллергологов, врачей лечебного профиля всех специальностей. – 3 изд., доп. // Киев: - ООО «ПОЛИГРАФ ПЛЮС».-2006. – 482 с.
3. Бажора Ю.И., Гончарук С.Ф. Клиническая иммунология и аллергология. Учебное пособие. 3-е изд., перераб. и дополн. /Ю.И.Бажора, С.Ф.Гончарук – Oдесса: Пресс – курьер, 2015. – 288 с.
4. Бажора Ю.И., Гончарук С.Ф. Клиническая иммунология и аллергология. Учебное пособие: изд. 2-е, дополн. // Oдесса: Пресс – курьер, 2013. – 264 с.
Додаткова література
1. Бажора Ю.І. Клінічна імунологія // Одеса: Одеський державний медичний університет.-2000. – 384 с.
2. Основы клинической иммунологии (учебное пособие для медицинских вузов) / пер. с англ. Э. Чепель, М. Хайни, С. Мисбах, Н. Сновден // М: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 416 с.
3. Рабсон А. Основы медицинской иммунологии: пер. а англ. // М: Мир,- 2006. – 319 с.
4. Довідник з алергології, 2-е вид., перероб. та допол. /За ред. проф. Б.М.Пухлика. – Київ: ТОВ «Доктор-Медіа», 2011. – 394 с.
5. Аллергология и иммунология. Национальное руководство. Краткое издание. Хаитов Р.М., Ильина Н.И. – М.:ГЭОТАР-Медия, 2012. – 640 с.
6. Протоколи надання медичної допомоги хворим з алергічними захворюваннями (наказ МОЗ України від 03.07.06 № 432).
7. Протокол надання медичної допомоги хворим на бронхіальну астму (наказ МОЗ України від 8 жовтня 2013 р. N 868).
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
Дата: 2016-10-02, просмотров: 145.