Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Актуальность темы исследования формулируется:

· Об актуальности темы свидетельствует...;

· Актуальность темы определяется...;

· Актуальность темы обусловлена...;

· Актуальность рассматриваемой проблемы определяется тем, что....

· Актуальность выбранной темы обусловлена ....

Задание № 4.

Придумайте 5 тестовых заданий и выберите правильный ответ в электронном виде.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

(ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ ПО МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАМ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Курс 2

Семестр 4

Занятие № 6

МОДУЛЬ №1

2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Проверить исходный уровень знаний по темам 1-5.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К МОДУЛЮ №1.

1. Методологические основы научного знания;

2. Понятие о науке, классификация и структура научно-исследовательских работ;

3. Проблема, как объективная необходимость нового знания;

4. Информационный поиск;

5. Гипотеза, как предполагаемая зависимость явления от действующих факторов и его физической сути;

6. Современные методы генерирования идей при решении научно-технических задач;

7. Понятие метода научного познания.

8. Классификация методов научного познания.

9. Эмпирический метод познания.

10. Теоретический метод познания.

11. Применение математических методов в научном познании.

12. Выбор направления и темы научного исследования

13. Этапы научного исследования

14. Методы теоретического анализа

15. Приемы теоретического анализа

16. Выбор проблемы, направления, темы научного исследования и постановка научных вопросов.

17. Цель теоретических исследований.

18. Этапы выполнения научно-исследовательской работы.

19. Что понимается под накопление научных фактов?

20. Из каких этапов состоит научное исследование?

21. Какие вопросы решаются на первом этапе исследования?

22. На каком этапе проводятся эмпирические исследования?

23. Всегда ли оформление рукописи является завершающим этапом?

24. Что понимается под актуальностью темы исследования?

25. Дайте определение понятию «проблема»?

26. Что значит сформулировать научную проблему?

27. Является ли цель научного исследования отражением темы исследования?

28. Цели и задачи научного исследования.

29. Объект и предмет научного исследования.

30. Чем отличается объект исследования от предмета исследования? Как они соотносятся?

31. Что понимается под методами исследования?

32. В чем особенности фундаментальных исследований?

33. В чем особенности прикладных исследований?

34. Что такое научно-исследовательская работа?

35. Какова цель научного исследования?

36. Перечислите виды научных исследований.

37. Перечислите структурные единицы научного направления.

38. Анализ степени изученности темы.

39. Чем обосновывается актуальность темы научно-исследовательской работы?

40. Что необходимо для рабочей гипотезы?

41. Что такое научная новизна и её элементы?

42. Условия для выявления элементов научной новизны?

43. Обоснование темы работы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

(ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ ПО МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАМ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Курс 2

Семестр 4

Занятие № 7

1. ТЕМА №6 Теоретические и экспериментальные исследования. Методы и особенности теоретических исследований

2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить основные понятия, методы и особенности теоретических исследований.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ИСХОДНОГО (БАЗОВОГО УРОВНЯ):

Что является характерным для эмпирического уровня исследования, какие методы?

2. Что является характерным для теоретического уровня исследования, какие методы?

Требования к научному методу?

Разновидности методов научного познания?

5. Системно-структурный исследовательский прием.

Прогностические методы.

Информационный метод.