4.1. Организация работы по развитию наставничества является обязанностью начальников отделов.

4.2. Ответственность за организацию наставничества возлагается на начальников отделов, где проходит службу государственный инспектор труда, в отношении которого осуществляется наставническая работа.

4.3. Руководство и контроль за организацией наставничества осуществляет заместитель руководителя Государственной инспекции труда, который:

- организует обучение наставников передовым формам и методам индивидуальной работы, основам педагогики и психологии;

- обеспечивает систематическое рассмотрение вопросов организации наставничества на оперативных совещаниях и аттестационных комиссиях;

- изучает, обобщает и распространяет положительный опыт наставничества, разрабатывает единую систему оценки работы наставников;

- заслушивает отчеты наставников о проделанной работе, анализирует результаты работы, определяет меры поощрения наставников.

4.4. Начальник отдела государственного инспектора труда, в отношении которого осуществляется наставническая работа:

- представляет назначенного  государственного инспектора труда коллективу подразделения, объявляет приказ руководителю Государственной инспекции труда о закреплении за ним наставника;

- создает необходимые условия для совместной работы наставника и государственного инспектора труда, в отношении которого осуществляется наставническая работа;

- осуществляет систематический контроль за ходом обучения государственного инспектора труда и работой наставника, при необходимости вносит изменения или дополнения в процесс работы по наставничеству;

- заслушивает наставника и государственного инспектора труда о результатах их работы;

- обеспечивает своевременное представление надлежаще оформленных документов по итогам наставничества.

V. Планирование работы наставника

5.1. Наставничество осуществляется методом индивидуального обучения и воспитания  государственного инспектора труда (приложение 1) в соответствии с индивидуальным планом подготовки государственного инспектора труда (приложение 2), который составляется наставником на весь срок наставничества в соответствии с Программой адаптации  государственного инспектора труда к работе в Государственной инспекции труда (приложение 3).

5.2. Наставник в течение семи календарных дней со дня закрепления за ним государственного инспектора труда составляет индивидуальный план подготовки  государственного инспектора труда, согласовывает его с начальником отдела, в котором проходит службу государственный инспектор труда, и заместителем руководителя Государственной инспекции труда, который утверждается руководителем Государственной инспекции труда.

5.3. Мероприятия наставничества планируются по разделам с учетом рекомендаций заместителя руководителя Государственной инспекции труда, а также уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки государственного инспектора труда, при этом особое внимание уделяется:

- выработке у государственного инспектора труда профессиональных навыков, воспитанию дисциплинированности, вежливости, культуры в работе, соблюдению законности при исполнении служебных обязанностей;

- изучению морально-деловых качеств, его социально-бытовых условий, степени готовности к выполнению служебных обязанностей;

- изучению вопросов, касающихся служебных обязанностей, устранению недостатков, закреплению профессиональных навыков, оказанию помощи в рациональной организации рабочего и свободного времени;

- воспитанию у государственного инспектора труда потребности в постоянном пополнении знаний, расширении кругозора, стремления к повышению результативности работы, выработке своих собственных тактических приемов в конкретных складывающихся ситуациях, творческого отношения к выполнению служебных обязанностей, обучению и закреплению на практике умения правильно действовать при работе в сложных условиях;

- организации  контроля за решением государственным инспектором труда наиболее сложных задач, подготовке его к самостоятельной работе.