Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ І ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Радою факультету
протокол № _______
від ________________20___ р.
Голова ради
_______________Черніченко Г.О.
РОБОЧА ПРОГРАМА
І МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ
«Охорона праці»
ДЛЯ БАКАЛАВРІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ
Донецьк 2011
ББК У247р30
Укладачі: к.е.н., доц. Шаповалова Е.В., к.е.н., доц. Балтачеєва Н.А., к.е.н., доц. Панченко І.В., ст. викл. Кисель Н.П., аспір. Нікітіна Н.В.
Рецензенти: д.е.н., проф. Макогон Ю.В.
д.е.н., проф. Мартякова Е.В.
Робочу програму ухвалено на засіданні кафедри управління персоналом і економіки праці, протокол №____ від «____» ___________20___ р.
Зав. кафедри управління
персоналом і економіки праці
д.е.н., проф. Н.Д.Лук’янченко
Робочу програму ухвалено на засіданні навчально-методичної комісії факультету, протокол №___від «___» _____________20___ р.
Голова
навчально-методичної
комісії економічного факультету, д.е.н., проф. Т.В.Орєхова
Голова
навчально-методичної
комісії обліково-фінансового факультету,
к.е.н., доц. Н.В.Олексієнко
Голова
навчально-методичної
комісії економіко-правового факультету,
к.е.н., доц. Г.О.Петренко
Голова
навчально-методичної
комісії математичного факультету,
д.п.н., проф. Н.М.Лосєва
Голова
навчально-методичної
комісії філологічного факультету,
ст. викладач О.Г.Важеніна
ББК У247р30
Шаповалова Е.В., Балтачеєва Н.А., Панченко І.В., Кисель Н.П., аспір. Нікітіна Н.В. Робоча навчальна програма і методичні вказівки з дисципліни «Охорона праці» / Під ред. проф. Лук’янченко Н.Д. - Донецьк: ДонНУ, 2011. – 48 с.
Подана коротка характеристика курсу, навчально-тематичний план, самостійна та індивідуальна робота студентів, плани лекційних та семінарських занять, список рекомендованої літератури для самостійної роботи студентів.
Для студентів усіх форм навчання.
Затверджено до друку кафедрою управління персоналом і економіки праці Донецького національного університету.
© Шаповалова Е.В., Балтачеєва Н.А., Панченко І.В., Кисель Н.П., Нікітіна Н.В., 2011 р.
© Донецький національний університет, 2011 р.
СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ
РОБОЧОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
с.
ВСТУП.. 5
1. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ.. 6
1.1. Структура курсу за змістовими модулями. 6
1.2. Рівень дисципліни. 7
1.3. Обов’язкова чи вибіркова дисципліна. 8
1.4. Викладацький склад. 8
1.5. Методика викладання, форми та методи навчання: 8
1.6. Мова викладання модуля. 8
2. Навчальна програма курсу. Література.. 9
2.1. Навчальна програма курсу «Охорона праці». 9
2.2. Література. 11
2.2.1. Основна література. 11
2.2.2. Додаткова література. 12
2.2.3. Періодичні видання. 12
2.2.4. Ресурси на сайтах: 12
3. МОДУЛЬНЕ ПЛАНУВАННЯ.. 13
4. Плани семінарських та практичних занять.. 15
5. ОРГАНІЗАЦІя САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.. 16
5.1. Підготовка рефератів. 18
5.2. Розробка тестових завдань. 20
5.3. Робота з літературою.. 22
5.4. Підготовка анотованого списку літератури за темами. 22
5.5. Типові задачі курсу. 23
5.6. Індивідуальна робота студентів. 24
6. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань.. 43
6.1. Критерії оцінювання, форми контролю і графік складання поточного контролю 43
6.2. Форми контролю: 44
6.3. Графік здачі поточного контролю.. 44
6.4. Контроль знань студентів заочного відділення. 44
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ питання до курсу.. 45
ВСТУП
Робоча навчальна програма та методичні вказівки до вивчення курсу «Охорона праці» передбачена навчальним планом і є обов’язковим для навчання студентами усіх економічних спеціальностей, які навчаються по освітньо-кваліфікаційній програмі бакалавра.
Перехід суспільства до широкого використання ринкових відношень, поява різних форм власності нуждаються у розробці нових методологічних підходів к побудуванню сучасної моделі управління умовами, охороною і безпекою праці на національному, регіональному і виробничому рівнях, гнучкої і доступної для різних господарських структур і форм власності.
Охорона праці – проблема складна і багатогранна. Для її вирішення необхідна участь спеціалістів різного профілю, особлива роль в цьому важливому ділі належить економістам. Які визначають економічні наслідки незадовільного стану охорони праці, травматизму на виробництві і професійних захворювань, розміру шкоди, спричиненого робітникам внаслідок тимчасової непрацевлаштованості або каліцтва. Економісти також визначають вартість різних варіантів організаційно-технічних рішень по підвищенню рівня безпеки праці.
Структура і зміст модулю орієнтують на пошук найбільш діючих методів самонавчання з ціллю забезпечення глибокого засвоєння студентами необхідного матеріалу для більш ефективного використання отриманих знань в практиці державного і виробничого управління.
Курс читає кафедра управління персоналом і економіка праці.
Програма дисципліни «Охорона праці» також органічно пов’язана з програмами інших дисциплін бакалаврського рівня підготовки фахівців.
Рис. 1. Логіко-структурна схема міждисциплінарних зв’язків
Рівень дисципліни
Мета модулю: надання допомоги студентам у вивченні теорії методів управління умовами й охороною праці на виробництві, а також в оволодінні практичними навичками обґрунтування й застосування економічних методів для рішення конкретних завдань на підприємствах.
Завдання модулю:
- ознайомити студентів з правовими, економічними та організаційними питаннями створення безпечних умов праці, захистом людини на виробництві;
- сформувати у студентів уміння і навички самостійно обґрунтовувати і використовувати економічні методи рішення конкретних задач на виробництві.
результати навчання:
При успішному вивченні модулю, студенти демонструють:
- розуміння теоретичних аспектів соціально-політичних процесів і міжнародного попиту в сфері організації соціального захисту населення;
- знання нормативно-правової бази соціальної політики в Україні і здатні самостійно аналізувати і оцінювати стан охорони праці на підприємстві.
Предмет модулю: процеси й методи вивчення теорії методів управління умовами й охороною праці на виробництві.
Ключові поняття: умови праці, охорона праці, безпека праці, соціально-економічне управління умовами та охороною праці.
Викладацький склад.
Керівник модуля: к.е.н., доц. Шаповалова Е.В.
Лектори: к.е.н., доц. Шаповалова Е.В., к.е.н., доц. Панченко І.В., ст. викл. Кисель Н.П.
Викладачі, що ведуть практичні зайняття: к.е.н., доц. Панченко І.В., ст. викл. Кисель Н.П., асистент Марценюк О.В.
1.5. Методика викладання, форми та методи навчання:
а) методика викладання – кредитно-модульна;
б) форми навчання – лекції, практичні заняття;
в) методи навчання – індивідуальна та самостійна робота студентів.
Мова викладання модуля
українська та російська.
І його вплив на людину.
Предмет, місце і значення курсу серед дисциплін фундаментальної підготовки бакалаврів з економіці. Взаємозв'язок курсу з суміжними дисциплінами. Задачі і структура курсу.
Чинники виробничого середовища, тяжкість і напруженість трудового процесу. Комплексна оцінка чинників виробничого середовища і їх впливу на здоров'я і працездатність людини.
Література
Основна література
1. Батлук, Вікторія Арсентіївна. Охорона праці : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / В.А.Батлук, М.П.Кулик, Р.А.Яцюк; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т «Львів. політехніка», Ін-т дистанц. навчання. — Львів: Вид-во Нац. ун-ту «Львівська політехніка», 2009. — 360 с.
2. Україна. Закони. Закон України «Про охорону праці» = Закон Украины «Об охране труда» / [уклад. В. Кузнєцов; ред. Я.Кавторєва] — Х.: Фактор, 2009. — 70 с. — (Серія «Бібліотека законодавства»).
3. Батлук, Вікторія Арсентіївна. Охорона праці у будівельній галузі : Навч. посіб. / В.А.Батлук, Г.Г.Гогіташвілі. — К.: Знання, 2006. — 550 с.
4. Глиняна, Наталя Михайлівна. Охорона праці в ливарному виробництві : курс лекцій: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. напряму 0904] / Н. М. Глиняна; М-во освіти і науки України, Донбас. держ. машинобуд. акад. — Краматорськ: ДДМА, 2009. — 183 с.: іл., табл.
5. Грибан, Віталій Григорович. Охорона праці : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / В.Г.Грибан, О.В.Негодченко; М-во освіти і науки України, Дніпропетр. держ. ун-т внутр. справ. — К.: Центр учб. л-ри, 2009. — 278 с.: іл., табл.
6. Кузнецов, Владимир. Охрана труда на предприятии / В.Кузнецов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Х.: Фактор, 2008. — 708 с.: табл.
7. Основи охорони праці : (опор. конспект лекцій) / Держ. податк. адмін. України, Нац. ун-т Держ. податк. служби України, Каф. техноген.-екол. безпеки; [уклад.: Н. Л. Авраменко, В. Г. Жданова, О. М. Кочергін] — Ірпінь: Вид.-інформ. центр Нац. ун-ту ДПС України, 2009. — 304 с.: іл., табл.
8. Охорона праці в промисловому виробництві : навч. посіб. / М-во освіти і науки України, Чернів. нац. ун-т ім. Ю.Федьковича; [уклад.: Грушка О.Г., Грушка З.М.] — Чернівці: Рута, 2008. — 79 с.: іл., табл.
9. Посібник з охорони праці для підприємств, організацій та фірм / В.М.Іванов, Б.М.Коржик, С.Л.Дмитрієв, М.Б.Смирнитська; [заг. ред. В. М. Іванов] — Х.: Форт, 2008. — 323 с.: табл., іл.
10. Рожков, А. Умови виникнення та основні причини пожеж / Анатолій Рожков // Безпека життєдіяльності. - 2008. - № 11-12. - С. 40-42.
11. Словник законодавчих та нормативних термінів з охорони праці : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / М-во освіти і науки України, Нац. банк України, Ун-т банк. справи; [уклад. О. Л. Проценко] — К.: УБС НБУ, 2008. — 154, [1] с.
12. Толок, Анатолій Олексійович. Охорона праці в галузі (для економічних спеціальностей) : навч. посіб. / А. О. Толок; М-во освіти і науки України, Дніпродзерж. держ. техн. ун-т. — Дніпродзержинськ: ДДТУ, 2009. — 142 с.: табл.
Додаткова література
1. Законодавство України про охорону праці (у 4-х томах). - Т.1.-Київ: Основа, 1995.- 558 с.
2. Закон України «Про охорону праці» в редакції від 21 листопада 2002 р.
3. Законодавчі, нормативні та інформативні акти про охорону праці.
4. Санітарні норми та правила.
5. Закон Украины «Об охране труда» // Сборник систематизированного законодательства – 2005 – Выпуск 6. – 8 с.
6. Закон Украины «Об общеобязательном государственном социальном страховании от несчастного случая на производстве и профессионального заболевания, которые повлекли утрату трудоспособности» // Сборник систематизированного законодательства – 2004 – Выпуск 9. – 95 с.
7. Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 черв. 1996 р. - К.: Преса України, 1997.- 80 с.
8. Статистичний щорічник України за 1997 рік. - К.: Українська енциклопедія, 1998. - 624 с.
9. Статистичний щорічник України за 2002 рік. - К.: Техніка, 2003. - 576с
10. Довідник нормативних документів у сфері охорони праці, пожежної безпеки, гігієни праці і соціального страхування від нещасних випадків К., 2009.- 12с.
11. Тематический справочник по охране труда и профилактике производственного травматизма К., 2008. – 15 с.
Періодичні видання
Журнали вітчизняні та зарубіжні:
Фахові журнали: «Охорона праці», «Україна: аспекти праці», «Економіка України»,«Людина і праця», Економіка промисловості, Вісник економічної науки, Эксперт, Ділова Україна, Бізнес, Актуальні проблеми економіки, Вісник Донецького університету (серія В. Економіка і право), Статистика України, Менеджмент в России и зарубежом та інші.
2.2.4. Ресурси на сайтах:
1. www.ohranatruda.ru;
2. www.tehdoc.ru;
3. www.yarohranatruda.ru;
4. http://www.jobtoday.com.ua/oxrana_truda/index.php
5.http://firehelp.ua-Пожежна допомога on-line
3. МОДУЛЬНЕ ПЛАНУВАННЯ
| Розподіл навчального часу за заліковими модулями, змістовними модулями, різновидами занять та формами контролю | ||||
| Назва змістовного модулю | Короткий зміст змістовного модулю | Різновид (лекція, семінари, практичні заняття, СРС та ІРС) | Кількість годин | Форми контролю |
| Заліковий модуль 1. Охорона праці як наукова дисципліна. | ||||
| 1. Виробниче середовище і його вплив на людину. Предмет і задачі дисципліни | Чинники виробничого середовища, тяжкість і напруженість трудового процесу. Предмет, місце і значення курсу серед дисциплін фундаментальної підготовки бакалаврів з економіці. Взаємозв'язок курсу з суміжними дисциплінами. Задачі і структура курсу. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 2. Умови праці на виробництві, їх класифікація і нормування | Умови праці як соціально-економічна категорія. Управління умовами праці. Класифікація чинників, що впливають на формування умов праці. Елементи умов праці. Оптимальні, шкідливі і небезпечні умови праці. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 3. Шкідливі виробничі фактори, методи захисту людини від їх негативного впливу | Визначення і класифікація шкідливих виробничих чинників. Мікроклімат виробничих приміщень. Промисловий пил, шкідливі хімічні речовини і їх вплив на людину. Методи захисту людини від негативного впливу шкідливого виробництва. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 4. Аналіз і профілактика профзахворювань і виробничого травматизму | Виробничі травми і профзахворювання. Основні причини їх виникнення, показники для оцінки. Порядок розслідування і обліку нещасних випадків на виробництві. Закон України «Про загальнообов'язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві і професійного захворювання, які привели до втрати працездатності». | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 5. Основи техніки безпеки | Поняття і задачі техніки безпеки. Технічний прогрес і безпека праці. Система стандартів безпеки праці (ССБП, ДСТУ). Аналіз стану безпеки праці на робочих місцях. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС |
Продовження таблиці
| Заліковий модуль 2. Регулювання питань охорони праці на державному і галузевому рівнях. | ||||
| 6. Правове і нормативне регулювання охорони праці | Закон України «Про охорону праці», інші законодавчі акти, регулюючі охорону праці людини на виробництві. Міжгалузеві і галузеві нормативні акти з охорони праці. Стандартизація і нормативно-технічна документація з питань охорони праці. Особливості охорони праці жінок і молоді. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи, перевірка індивідуальних завдань | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 7. Державне управління охороною праці в Україні | Суть, задачі і функції управління охороною праці. Органи державного управління охороною праці і їх повноваження. Профспілковий, суспільний контроль за дотриманням законодавства про охорону праці. Регуляція питань охорони праці на державному і галузевому рівнях - шляхом висновку тарифних угод. Організація наукових досліджень і прогнозування умов праці. Фінансування охорони праці. Організація контролю за дотриманням законодавства про охорону праці. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 8. Організація охорони праці на виробництві | Суть і основні задачі охорони праці на виробництві. Організаційна структура управління охороною праці на виробництві. Служби охорони праці на підприємствах, їх права і обов'язки. Планування і організація виконання заходів щодо охорони праці. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи, тестові завдання | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| 9. Економічні аспекти охорони праці | Економічне значення поліпшення умов і охорони праці в ринковій системі господарювання. Показники витрат і ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці на підприємстві. Методи оцінки соціальної і економічної ефективності заходів щодо вдосконалення умов і охорони праці. Економічне стимулювання поліпшення умов і охорони праці. | лекція | ||
| семінар/практичне заняття | Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи | |||
| СРС | ||||
| ІРС | ||||
| Всього |
Плани семінарських та практичних занять
Заліковий модуль 1. Охорона праці як наукова дисципліна.
ОРГАНІЗАЦІя САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Самостійна робота студентів над вивченням цього курсу є обов’язковою умовою успішного засвоєння змісту дисципліни. Регулярна самостійна робота студентів зі спеціальною літературою, з нормативно-правовими документами, а також інші форми самостійної роботи студентів сприяють розвитку навичок науково-дослідницької діяльності, формують економічне мислення, тренують вміння аналізувати та оцінювати факти, опрацьовувати, викладати та аргументувати власні судження. Самостійна робота покликана сприяти розвитку самостійності і відповідальності, а також становленню та закріпленню навичок виступу, обґрунтуванню захисту власної точки зору тощо.
Самостійна робота студента оцінюється викладачем під час проведення практичних занять, консультацій, поточного та підсумкового контролю. Самостійна робота передбачає обов’язкову систематичну підготовку до аудиторних занять:
- опрацювання теоретичних засад прослуханого лекційного матеріалу;
- вивчення обов’язкової та додаткової літератури;
- підготовку до поточного тестування та контрольних робіт;
- виконання домашніх завдань;
- систематику вивченого матеріалу курсу перед написанням модулів та заліком (іспитом).
Максимальна кількість балів, що може бути набрана студентом за активну аудиторну роботу, дорівнює: залік - 20 балів, іспит – 12 балів. Інші обов’язкові та вибіркові види самостійної роботи і кількість можливих для отримання балів представлено у карті самостійної роботи студента.
Індивідуальна робота студента сприяє поглибленому вивченню теоретичного матеріалу, формуванню вмінь використовувати знання для розв’язання відповідних практичних завдань.
При вивченні курсу «Охорона праці» студент повинен протягом семестру виконати дві обов’язкові індивідуальні роботи відповідно до кожного змістовного модулю.
Варіант індивідуальної роботи видається викладачем на початку кожного змістовного модулю. Індивідуальні завдання виконуються студентом самостійно із забезпеченням необхідних консультацій з окремих питань з боку викладача. За кожне вірно виконане завдання нараховується: залік - 25 балів, іспит – 12 балів, тобто протягом семестру за індивідуальну роботу студентом може бути отримано максимальнозалік - 50 балів, іспит – 24 балів.
Карта самостійної роботи студента
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Денна форма навчання | |||
| І. Обов’язкові | |||
| 1.1. Написання реферату з досліджуваної тематики | Один раз на семестр | Захист матеріалів реферату під час практичного заняття або консультації | |
| 1.2. Підготовка анотованого списку літератури за темою | Один раз на семестр | Обговорення підготовлених матеріалів під час аудиторних занять | |
| 1.3. Розробка тестових завдань | Один раз на семестр | ||
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| ІІ. Вибіркові | |||
| 2.1. Аналіз наукової публікації | Один раз на семестр | Обговорення проведеної роботи під час практичного | |
| 2.2. Підбір літературних джерел за обраною тематикою | Один раз на семестр | Обговорення підготовлених матеріалів під час аудиторних занять | |
| 2.3. Написання наукових робіт, участь у наукових студентських конференціях та семінарах | Один раз на семестр | Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подання до друку, виступи з доповідями на наукових студентських конференціях і семінарах | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СРС | |||
| Заочна форма навчання | |||
| І. Обов’язкові | |||
| 1.1. Написання реферату з досліджуваної тематики | Один раз протягом залікового модуля | Захист матеріалів реферату під час практичного заняття або консультації | |
| 1.2. Підготовка анотованого списку літератури за темою | Один раз протягом залікового модуля | Обговорення підготовлених матеріалів під час аудиторних занять | |
| 1.3. Розробка тестових завдань | Один раз на семестр | ||
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| ІІ. Вибіркові | |||
| 1.1. Написання наукових робіт, участь у наукових конференціях та семінарах | Один раз на семестр | Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подання до друку, виступи з доповідями на наукових студентських конференціях і семінарах | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СР |
Підготовка рефератів
Однією з форм самостійної роботи студентів є підготовка реферату і його захист (виступ перед аудиторією). Ця форма СРС є корисною і цікавою лише тоді, коли студент дотримується основних правил підготовки реферату.
При оцінюванні реферату особливе значення надається самостійності мислення, критичній оцінці викладеного матеріалу, вивченню книг та публікацій, що не входять до рекомендованого списку літератури.
Тема реферату вибирається із запропонованої тематики. За узгодженням з викладачем можливе самостійне формулювання теми.
У ході роботи над рефератом передбачається консультування у викладача: обговорення напрямку наукового пошуку, узгодження плану (змісту) тощо.
При роботі з першоджерелами варто уникати прямого конспектування тексту, краще зосередити увагу на коментуванні, тобто на викладенні власних поглядів на матеріал, який розглядається. Однак цитування (оформлене посиланнями) також може бути використане для аргументації формулювання думки автора.
Реферат повинен мати чітку структуру. Початок реферату – зміст, що складається з розділів (підрозділів), які відповідають заголовкам і підзаголовкам у тексті. За змістом (планом) йде вступ: обґрунтування актуальності обраної теми, постановка мети, задач, обмеження предмету дослідження.
Основна частина поетапно розкриває тему реферату. В рефераті студент повинен освітити сучасні проблеми досліджуваної теми, провести аналіз статистичних показників та їх динаміки, опрацювати основні нормативно-правові документи з розглядає мого питання. У висновках оформляються чіткі, обґрунтовані висновки, наводяться напрями подальшого розвитку теми. Завершується реферат списком використаних джерел (оформленим у встановленому порядку).
Обсяг реферату – 10-15 сторінок.
Реферат, прорецензований викладачем, виноситься на захист: виступ і обговорення в аудиторії.
Теми рефератів
1. Науково-технічний прогрес і безпека праці.
2. Удосконалення умов праці на підприємстві.
3. Соціально-економічна оцінка умов праці.
4. Управління охороною праці на підприємстві.
5. Економічні методи управління умовами і охороною праці.
6. Травматизм і захворювання на виробництві.
7. Страхування виробничих ризиків.
8. Планування поліпшення умов праці на основі колективного договору.
9. Контроль за охороною праці на підприємстві.
10. Сучасна економіка умов і охорони праці.
11. Вдосконалення механізму витрат, пов'язаних з поліпшенням умов праці.
12. Економічне стимулювання підприємств, направлене на поліпшення умов праці.
13. Економічна відповідальність підприємств за порушення нормативних актів про охорону праці.
14. Світовий досвід управління умовами і охороною праці.
15. Фінансування заходів щодо поліпшення умов і охорони праці.
16. Вплив ринкових відносин в економіці на стимулювання поліпшення умов і охорони праці (досвід західних країн).
17. Форми і методи регуляції відповідальності підприємств за порушення законодавчих і нормативних актів по охороні праці.
18. Методи оцінки стану умов праці.
19. Стимулювання природоохоронної діяльності підприємств.
20. Оцінка соціальної і соціально-економічної ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці.
21. Реформування системи охорони праці.
22. Розвиток соціального партнерства у галузі охорони праці.
23. Охорона праці і соціальний захист.
24. Атестація робочих місць за умов праці.
25. Розвиток охорони праці в Україні.
26. Міжнародна співпраця у галузі охорони праці.
27. Колективний договір як правовий інструмент поліпшення умов і охорони праці.
28. Сучасні проблеми поліпшення умов праці.
29. Соціальна спрямованість перебудови управління умовами праці.
30. Травматизм на виробництві і його соціально-економічні наслідки.
31. Досвід зарубіжних країн в реалізації заходів щодо охорони праці.
32. Запобігання нещасних випадків і професійних захворювань і система компенсацій шкоди від них у Федеральній Республіці Німеччини.
33. Науково-технічний прогрес і безпека праці.
34. Система захисту працівників на виробництві і її вдосконалення.
35. Психологічне і інженерне забезпечення охорони праці.
36. Організація охорони праці в Японії.
37. Порядок організації державного нагляду за охороною праці.
38. Науково-технічне і соціальне забезпечення охорони праці в Україні.
39. Соціально-економічне значення охорони праці.
40. Охорона праці і соціальний захист в Україні: стан, проблеми, перспективи.
41. Охорона праці як основний напрям соціальної політики України.
42. Шкідливі виробничі чинники і засоби захисту від них.
43. Актуальні проблеми гігієни праці.
44. Система управління охороною праці на підприємстві.
45. Принципи організації і функціонування системи управління охороною праці на підприємстві.
46. Планування і стимулювання діяльності по охороні праці.
47. Формування ринкових відносин і задачі підприємств у сфері охорони праці.
48. Система соціального захисту від професійних ризиків.
49. Фінансування заходів щодо поліпшення умов охорони праці.
50. Вживання комп'ютерних методів, прикладного і інформаційного забезпечення охорони праці.
Розробка тестових завдань
Тест – це система завдань специфічної форми і певного змісту, яка дає змогу якісно оцінити структуру та виміряти рівень засвоєння знань та сформованості вмінь і навичок студентів з дисципліни.
При розробці тестів до окремих тем студентові необхідно дотримуватися наступних вимог:
розробити інструкцію до завдання (що зробити? – вибрати, назвати, розв’язати тощо) і зміст завдання – фрагмент питання теми, яка вивчається;
для реалізації функції вимірювання якості знань тест має містити 10-15 завдань;
у тесті має бути запропоновано на вибір декілька відповідей (3-5), з яких одна або кілька правильні;
уникати формулювання питань, які передбачають відповідь “так” або “ні”.
Приклади тестових завдань
Назвіть складові групи соціально-економічних факторів формування умов праці (по класифікації НДІ праці):
а) економічні;
б) соціально-психологічні;
в) соціально-політичні;
г) технологічні;
д) нормативно-правові;
Визначить, які з запропонованих варіантів елементи умов праці (по класифікації НДІ праці):
а) психофізіологічні;
б) естетичні;
в) ергономічні;
г) санітарно-гігієнічні;
д) соціально-психологічні;
е) соціально-економічні.
Соціально-економічні фактори формування умов праці:
а) залежать від особливостей виробництва;
б) не залежать від особливостей виробництва;
в) усі варіанти не вірні.
Соціально-психологічні фактори формування умов праці:
а) залежать від особливостей виробництва;
б) не залежать від особливостей виробництва;
в) усі варіанти не вірні.
Природно-кліматичні фактори формування умов праці:
а) залежать від особливостей виробництва;
б) не залежать від особливостей виробництва;
в) усі варіанти не вірні.
Виробничі фактори формування умов праці:
а) залежать від особливостей виробництва;
б) не залежать від особливостей виробництва;
в) усі варіанти не вірні.
Скільки виділяють категорій ваги праці (за методикою НДІ праці):
а) 3 категорії;
б) 4 категорії;
в) 5 категорій;
г) 6 категорій;
б) 8 категорій.
Збільшення плинності кадрів внаслідок впливу умов праці, є:
а) позитивним економічним результатом;
б) негативним економічним результатом;
в) позитивним соціальним результатом;
г) негативним соціальним результатом.
Виберіть правильну класифікацію небезпечних і шкідливих виробничих факторів:
а) електричні, механічні, фізичні, біологічні;
б) фізичні, хімічні, біологічні, психофізіологічні;
в) механічні, фізичні, хімічні, біологічні;
г) фізичні, хімічні, виробничі, психофізіологічні.
Коефіцієнт частоти травматизму показує:
а) кількість нещасних випадків на 1000 працівників у звітному періоді;
б) середнє число днів непрацездатності на один нещасний випадок;
в) середнє число днів непрацездатності на 1000 працюючим.
Коефіцієнт ваги захворювання показує:
а) кількість днів непрацездатності на 100 працюючим;
б) середню тривалість одного захворювання;
в) кількість випадків захворювання на 100 працюючим.
Відповідно до законодавства, служба охорони праці створюється на підприємствах з чисельністю працівників:
а) 200 і більше осіб;
б) 100 і більше осіб;
в) 50 і більше осіб;
г) 20 і більше осіб;
Які з варіантів, є функціями управління охороною праці:
а) регулювання (координація);
б) збір і обробка інформації;
в) контроль;
г) прогнозування;
д) облік;
Розвиток професійного захворювання працівника, є результатом впливу на нього:
а) небезпечних виробничих факторів;
б) шкідливих виробничих факторів.
в) усі варіанти не вірні.
Нещасний випадок, пов'язаний з впливом на працівника:
а) небезпечних виробничих факторів;
б) шкідливих виробничих факторів.
в) усі варіанти не вірні.
Сфера чинності Закону України «Про охорону праці» поширюється на:
а) всіх юридичних і фізичних осіб, які відповідно до законодавства використають найману працю, і на всіх працюючим у важких і шкідливих умовах праці;
б) всіх юридичних і фізичних осіб, які відповідно до законодавства використають найману працю, і на всіх працюючим;
в) всіх юридичних осіб, які відповідно до законодавства використають найману працю.
Виберіть форми відповідальності за порушення законів і нормативно-правових актів про охорону праці:
а) дисциплінарна;
б) адміністративна;
в) матеріальна;
г) цивільна;
д) карна;
е) колективна.
Акти і матеріали з розслідування нещасного випадку підлягають зберіганню в архіві підприємства протягом:
а) 40 років;
б) 45 років;
в) 50 років;
г) 55 років;
д) 60 років.
Робота з літературою
Самостійна робота студента зі спеціальною літературою необхідна для досягнення наступних цілей:
1) підготовка до практичного заняття (семінару);
2) вивчення питань, винесених для СРС;
3) поглиблене вивчення окремих тем курсу;
4) підготовка реферату;
5) попереднє знайомство з матеріалом майбутньої лекції (за відповідним списком літератури).
Якості засвоєння і запам'ятовування проробленого, як правило, сприяє коротке конспектування тексту, виклад тез, а також перевірка студентом знань з питань до теми.
Перелік основної та додаткової літератури за курсом приведений у розділі 2.
Приклад складання анотації
Гогіташвілі Г. Як підвищити ефективність управління охороною праці в регіоні // Охорона праці №10, 2007. – С.15-16.
В статті розглянуто функціонування регіональної системи управління охороною праці, яку в кожній області забезпечують органи держадміністрації, місцевого самоврядування, теруправління Держгірпромнагляду, Фонд соціального страхування від нещасних випадків на виробництві і професійних захворювань, профспілки та інші. Проте, координація діяльності цих органів управління охороною праці поки ще недостатня. Ради з питань безпеки життєдіяльності населення засідають періодично, але їх рішення не завжди виконуються. Відділ охорони праці облдержадміністрації знаходиться в структурі головного управління праці та соціального захисту населення, і тому його можливості обмежені. Таким чином, підкреслює автор, в регіоні немає єдиного центру керування охороною праці. В зв’язку з цим він пропонує ряд функцій працеохоронного менеджменту, під яким мається на увазі сукупність органів управління регіоном, що проводять цілеспрямовану планомірну діяльність. О<
Дата: 2016-10-02, просмотров: 186.
