Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. І.І. МЕЧНИКОВА
ІНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ЕКОНОМІКИ ТА МЕХАНІКИ
КАФЕДРА ЕКОНОМІЧОЇ ТЕОРІЇ ТА
ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ
Порохно Н.В.
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Навчальний посібник
До практичних занять
для студентів неекономічних спеціальностей
Одеса – 2008
Затверджено методичної комісією кафедри економічної теорії та історії економічної думки
Протокол № ________ від “______” _______________________2008 р.
Голова методичної комісії
К.е.н., доц. кафедри ЕТ та ІЕД О.А. Макеєва
ЗМІСТ
ВСТУП..............................................................................................……………….5
МОДУЛЬ 1. ОСНОВНІ ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ..6
Тема 1. Предмет, метод і функції економічної теорії..............................................6
Тема 2. Економічні потреби та інтереси.................................................................10
Тема 3. Форми організації суспільного виробництва та їх еволюція...................12
Тема 4.Походження та сутність грошей. Інфляція як наслідок порушення закону грошового обігу.........................................................................................................14
Тема 5. Загальна характеристика економічної системи суспільства та відносини власності.....................................................................................................................17
Тема 6. Макроекономічні показники економічного розвитку..............................20
МОДУЛЬ 2. РИНКОВА СИСТЕМА ГОСПОДАРЮВАННЯ...............................22
Тема 1. Головні принципи і категорії ринкової економіки..................................22
Тема 2. Теорія попиту та пропозиції.......................................................................25
Тема 3. Провали ринку..............................................................................................29
Тема 4. Циклічність ринкової економіки................................................................31
Тема 5.Безробіття як прояв макроекономічної нестабільності.............................32
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА........................................................................34
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ до курсу “Економічна теорія”...........................35
ВСТУП
Вивчення курсу “Економічна теорія” дозволяє формувати економічне мислення у студентів неекономічних спеціальностей. Знання основ економічних процесів допоможе більш грамотно приймати рішення щодо питань про матеріальний добробут.
В рамках сучасного курсу “Економічна теорія” розглядаються сутність та значення таких економічних категорій як виробництво, гроші, власність, ринок та ін. Центральною темою є “Ринок та ринкова система”, бо це є відображення дійсності, до якої прагне Україна та, в якій живуть всі розвинені країни світу.
Методичний посібник містить перелік основних тем з короткою характеристикою питань, що виносяться на вивчення, а також типові завдання до кожної теми, екзаменаційні питання, рекомендовану літературу. Це допоможе студентам в разі самостійного вивчення курсу “Економічна теорія”.
МОДУЛЬ 1. ОСНОВНІ ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ
ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ
Дайте відповідь на тестові завдання
1. Яке з цих положень не має відношення до визначення предмету економікс?
А) ефективне використання ресурсів; Б) безмежні виробничі ресурси;
В) максимальне задоволення потреб; Г) рідкість благ.
2. Якби прихильники фізіократів стали радниками уряду, то їх рекомендації полягали б у тому, що:
А) уряд зобов’язаний стежити за тим, щоб усі громадяни були забезпечені житлом та їжею;
Б) країна повинна продавати іншим країнам більше, ніж купувати;
В) уряд повинен володіти та керувати основними галузями, такими як чорна металургія, нафтова промисловість і залізничний транспорт;
Г) уряду не слід заважати підприємцям, він повинен сприяти ринковому вирішенню проблеми, які товари й послуги необхідно виробляти.
Виконайте завдання
Вкажіть, яке з тверджень відноситься до мікроекономіки, а яке – до макроекономіки:
- рівень безробіття в США склав в 1986 р 7%;
- фабрика продуктів для собак звільнила в минулому місяці 15 робочих;
- миттєве похолодання в Центральній Флориді скоротило вражай цитрусових та викликало підвищення цін на апельсини;
- індекс цін на споживчі товари зріс більш ніж на 12 %;
- на минулому тижні “Приватбанк” знизив відсоткову ставку на кредити приватним підприємцям;
- ВНП за теперішній рік у порівнянні з минулим роком зріс на 2,5 %.
Дайте відповідь на тестові завдання
1. До вторинних потреб відносять:
А) їжа, одяг, безпека життя; Б) житло, модний одяг;
В) модний одяг, комфортне житло.
2. Крива виробничих можливостей ілюструє:
А) вплив обмеженості ресурсів та альтернативної вартості на суспільство;
Б) різні варіанти виробництва двох товарів за умови повного використання наявних ресурсів;
В) зміну витрат при виробництві різних продуктів.
Визначте, чи є твердження правильним ТАК / НІ
1. Потреба – це нужда в чому-небудь, об’єктивно необхідному для підтримки життєдіяльності і розвитку людини, колективу, нації, суспільства в цілому.
2. Економічний закон зростання потреб відбиває внутрішньо необхідні, суттєві й сталі зв’язки між виробництвом та споживанням, потребами та існуючими можливостями їхнього задоволення.
3. Задоволення однієї первинної потреби може бути досягнуто за рахунок задоволення іншої.
4. Деякі економічні блага існують в необмеженій кількості.
5. З розвитком суспільства у споживанні людей скорочується частка благ, що задовольняють первинні потреби, і зростає частка благ, що задовольняють вторинні потреби.
Виконайте завдання
Накресліть криву виробничих можливостей, користуючись наступними даними, та назвіть точки, що свідчать про:
- ефективне функціонування системи;
- невдалий вибір суспільства;
- ситуації, коли виробництво взагалі неможливе.
| Варіанти вибору | Товар А, штуки | Товар Б, штуки |
| A B C D E |
Виконайте завдання
1.Розмежуйте на засоби праці та предмети праці:
Земля, тканина, молоток, приміщення, папір, вода, борошно, персональний комп’ютер, нафта, засоби зв’язку.
2.Розмежуйте на матеріальне та нематеріальне виробництво:
виготовлення продуктів харчування, верстатів; вантажні перевезення; юридичні послуги; праця в сфері отримання освіти.
Виконайте завдання
1. Визначте, які функції виконують гроші при:
А) визначенні вартості інших товарів;
Б) покупці товарів; В) сплаті податків;
Г) отриманні заробітної плати; Д) вкладанні до банку.
2. Розташуйте активи в залежності від їхньої ліквідності (від абсолютно ліквідних до неліквідних):
А) чеки; Б) вексель; В) акції; Г) гроші; Д) депозитний вклад у банку; Е) котедж.
3. Перелічіть та розкрийте сутність видів інфляції у відповідності з представленими критеріями:
А) залежно від переважаючого впливу факторів;
Б) за ступенем прогнозування;
В) за темпами зростання; Г) за характером прояву;
Д) за співвідношенням темпів зростання цін на товари.
4. Розмежуйте суб’єктивні та об’єктивні підходи до визначення сутності грошей:
А) гроші – це експериментальна і теоретична конструкція, що винайдена людством (М Фрідман);
Б) гроші - це особливий товар, що виділився із загальної товарної маси та став загальним еквівалентом (К. Маркс);
В) гроші – це штучна соціальна умовність (П.Самуєльсон).
Розв’яжіть задачу
1. Вкладник розміщує в банку 1000 грошових одиниць. Через шість місяців забирає суму, яка складає 120 % від розміщеної. Індекс інфляції за цей період склав 115%. Чому дорівнює реальний дохід вкладника ?
2. Індекс цін звітного періоду дорівнює 110 %, а індекс цін попереднього періоду – 105 %. Чому дорівнює темп інфляції в звітному році?
Розв’яжіть задачу
1.
| Показник | млн. грошових одиниць |
| ВВП | |
| С | |
| I | |
| G | |
| NE | ??? |
2. Визначить величину споживчих витрат, якщо ВВП- 2540 млн. грн., а сума державних витрат, інвестицій і чистого експорту – 2040 млн. грн.
Виконайте завдання
1. Використайте таблицю, що наведена нижче і фактично відображає шкалу попиту і пропозиції, щоб побудувати криві попиту і пропозиції кукурудзи.
| Ціна за кг (грн) | Попит (тис. кг) | Пропозиція (тис. кг) |
| 0,50 0,75 1,00 1,25 1,50 1,75 2,00 2,25 2,50 |
- якою буде ціна в точці рівноваги та скільки тисяч кілограмів кукурудзи буде продано в умовах рівноваги?
- намалюйте нові криві попиту й пропозиції та вкажіть напрям розташування кривих для таких можливих випадків:
1)Представник Міністерства охорони здоров’я оголосив результати досліджень, які нібито засвідчують, що люди, які постійно вживають кукурудзу, менше страждають від серцево-судинних захворювань.
2) Припустимо, що улюблений співак молоді під час інтерв’ю признався, що не полюбляє кукурудзяні пластівці.
3)Більша частина врожаю кукурудзи загинула від невідомої хвороби.
2. Кожна з наведених нижче подій має вплив на ринок певних товарів та послуг. Позначте кожну подію літерою відповідно до результату, який вона викличе.
А. Пропозиція зросте. В. Попит зросте.
Б. Пропозиція зменшиться. Г. Попит зменшиться.
а) вартість видобутку нафти, з якої виробляють пластмаси, зростає
б) відбулась успішна кампанія рекламування баскетбольних кросівок.
в) уряд субсидує асоціацію виробників килимів.
г) впровадження нових роботів спричинило зниження витрат на виробництво автомобілів.
д) збільшення ставки податку на доходи фізичних осіб призводить до того, що зменшується та частина доходу, яку можна використати для покупки телевізорів та іншої апаратури.
3. Нижче наведено список споживчих товарів та послуг. Для кожного товару (послугу) ліворуч відмітьте, чи буде попит на нього в основному гнучким (Е) чи негнучким (Н). Праворуч вкажіть найбільш важливу причину, взявши її з такого переліку:
А. Предмет першої необхідності. Б. Предмет розкоші.
В. Багато доступних товарів-замінників.
Г. Мало доступних товарів-замінників.
Д. Дешевизна. Є. Легко відкласти покупку.
Е. Висока ціна. Ж. Важко відкласти покупку.
| Гнучкість | Товар чи послуга | Причина |
| Молоко | ||
| Пляшка “Кока-коли” | ||
| Пиріжки з капустою | ||
| Велосипед з десятьма швидкостями | ||
| Хірургічна операція | ||
| Батон хліба | ||
| Спеціальна майка для занять серфінгом | ||
| Кондиціонер у тропічному кліматі | ||
| Ліки для хворого | ||
| Електрична гітара |
Тема 3. Провали ринку
3.1.Забезпечення суспільними благами: можливості ринку та держави
Основні ознаки суспільних благ: неконкурентність та не виключність у споживанні. Необхідність суспільних благ. Проблема виробництва суспільних благ.
3.2. Проблема зовнішніх ефектів та її вирішення
Позитивні та негативні зовнішні ефекти. Теорема Коуза-Стіглера. Держава та зовнішні ефекти
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
Розв’яжіть задачу
1. Припустимо, що в даному році природний рівень безробіття склав 5 %, а фактичний рівень – 9%. Користуючись законом ОУКЕНА, визначте величину відставання об’єму ВНП в %. Якщо номінальний ВНП в тому ж році дорівнював 500 млрд. дол., який об’єм продукції був втрачений через безробіття ?
2. Чисельність населення складає 100 млн. чол., 24 млн. чол. – діти до 16 років, а також люди, що знаходяться в тривалій ізоляції (в психіатричних лікарнях, в виправних закладах і т.п.); 30 млн. чол. вибули зі складу робочої сили; 4 млн. 600 тис. чол. - безробітні; 1 млн. чол. – робітники, що зайняті неповний робочий день та шукають роботу.
Використовуючи ці дані, розрахуйте:
-величину робочої сили;
-рівень безробіття.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
1.Цивільний кодекс України. Книга 3. Право власності та інші речові права // www. rada.gov.ua
2.Дудяк Р.П., Бугіль С.Я. Організація біржової діяльності. – Львів, 2003.- 360 с.
3. Емцов О.Г., Лукин М.Ю. Микроэкономика. –М., 1997.
4.Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.: Знання, 2006. – 631 с.
5. Збарский М. Интересы – движущая сила общественного прогресса // Экономика Украины .- 1999.- № 7. -с 58
6.Інфраструктура товарного ринку/ Під ред. Сороки І.В.-2002.-608 с.
7. Иохин В.Я. Экономическая теория.– М.: Юристъ, 2000. – 861 с.
8. Кулішенко В. Ознаки недобросовісної конкуренції // Господарство права.- №9.-2004.-с.32-35.
9. Ларцев В. Сущность и основные формы процесса разгосударствления в Украине // Экономика Украины. – 2001.- № 4.- с. 17-23.
10. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов.- гл. 1,2,4 // Антология экономической классики .- М., 1993.- 475 с.
11. Солодкий М.О. Біржовий ринок. –К., 2002.-336 с.
12.Экономическая теория /Под ред. О.В. Горняк, Л.Х. Доленко. – Одесса: Юридическая литература, 2006.- 416 с.
13. Офіційний сайт бібліотеки ім.Вернадського //www.nbuv.gov.ua
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ
1. Предмет економічної теорії. Етапи розвитку економічної науки.
2. Методи економічної науки.
3. Функції економічної науки.
4. Сутність та значення потреб.
5. Класифікація потреб.
6. Характеристика кривої виробничих можливостей.
7. Економічні інтереси: поняття, значення.
8. Основні риси натурального господарства.
9. Основні риси товарного господарства.
10. Сутність товару та його властивості.
11. Сутність грошей, їх функції.
12. Рівняння Фішера.
13. Сутність та причини інфляції.
14. Види інфляції.
15. Соціально-економічні наслідки інфляції.
16. Антиінфляційна політика.
17. Сутність, форми та види власності.
18. Сутність і значення приватизації та роздержавлення.
19. Характеристика економічної системи.
20. Характеристика видів економічних систем.
21. Сутність та методи підрахунку ВВП.
22. Номінальний та реальний ВВП.
23. Ринок, умови його функціонування.
24. Види та функції ринку. Провали ринку.
25. Інфраструктура ринку.
26. Механізм попиту та пропозиції.
27. Цінова еластичність попиту та пропозиції.
28. Характеристика ринкових структур.
29. Економічні цикли: сутність, причини, види.
30. Безробіття: поняття, види, наслідки. Закон Оукена.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Дата: 2016-10-02, просмотров: 293.