Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
Кафедра русской филологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан филологического факультета
______________Жаркынбеков а Ш.К.
« _____» ___________2018 г.
МП
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ООД
(код и наименование модуля)
КОТ 2204 « Кәсіби о рыс тілі »
для обучающихся специальности (ей) 5В060900 - География
специализации: бакалавр
Астана, 2018
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
План проведения практических занятий по дисциплине «Профессиональный русский язык» для специальности «География»
(в академических часах)
| № недели |
Наименование модуля и программного материала
Количество часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Справочный материал
Профессиональное общение представляет собой речевое взаимодействие специалиста с другими специалистами и клиентами организации в ходе осуществления профессиональной деятельности. Культура профессиональной деятельности во многом определяет ее эффективность, а также репутацию организации в целом и отдельного специалиста.
Культура общения составляет важную часть профессиональной культуры, а для таких профессий, как преподаватель, журналист, менеджер, юрист - ведущую часть, поскольку для этих профессий речь является основным орудием труда.
Профессиональная культура включает владение специальными умениями и навыками профессиональной деятельности, культуру поведения, эмоциональную культуру, общую культуру речи и культуру профессионального общения.
Культура профессиональной речи включает:
· владение терминологией данной специальности;
· умение строить выступление на профессиональную тему;
· умение организовать профессиональный диалог и управлять им;
· умение общаться с неспециалистами по вопросам профессиональной деятельности.
Речевое поведение в профессиональной сфере, как и другие виды социальной деятельности, подвержено контролю общества. Прежде всего оно подчиняется общепринятым нормам литературного языка – орфоэпическим, акцентологическим, лексическим, фразеологическим, словообразовательным, морфологическим, синтаксическим.
К профессиональной лексике относятся слова и выражения, используемые в различных сферах производства, техники, не ставшие, однако, общеупотребительными. Профессиональная лексика подразделяется на термины и профессионализмы (профессиональные жаргонизмы), напр., фонема, морфема (термины), вырубить в знач. 'выключить' в речи электронщиков (профессионализм).
В отличие от терминов – официальных научных наименований специальных понятий, профессионализмы функционируют преимущественно в устной речи как «полуофициальные» слова, не имеющие строго научного характера. Профессионализмы служат для обозначения различных производственных процессов, орудий производства, сырья, выпускаемой продукции и т. п.
Профессионализмы – слова и выражения, свойственные речи представителей той или иной профессии или сферы деятельности, проникающие в общелитературное употребление (преимущественно в устную речь) и обычно выступающие как просторечные, эмоционально окрашенные эквиваленты терминов. Профессионализмы выступают обычно как просторечные эквиваленты соответствующих по значению терминов: опечатка в речи газетчиков – ляп; руль в речи шофёров – баранка и т. п. Термины являются узаконенными названиями каких-либо специальных понятий, профессионализмы употребляются как их неофициальные заменители лишь в ограниченной специальной тематикой речи лиц, связанных по профессии. Часто профессионализмы имеют локальный, местный характер. Существует, однако, и точка зрения, согласно которой профессионализм есть синоним понятия «термин».
Дидактический материал
Задание 1. Подготовьте устное сообщение на русском языке о первой учебной практике, которую вы проходили после 1 курса. Включите в него ответы на следующие вопросы:
1. Когда и где проходила практика?
2. Сколько времени вы были на практике?
3. Что вы увидели на практике впервые?
4. Что вы узнали во время практики?
5. Чему вы научились во время практики?
6. Что вы запомнили?
7. Какие впечатления остались у вас после практики?
Задание 2. Прослушайте выступление своего товарища по группе. Сделайте анализ его выступления.
Задание 3. Прочитайте текст. Составьте к нему вопросы. Вопросы и ответы на них запишите в тетради
Сферой профессиональной деятельности бакалавра по специальности 5В011600 - География выступает:
- образование (учитель географии в средней школе, лицее, гимназии, колледже, вне зависимости от форм собственности);
- управление (отделы образования и инфраструктуры, акиматы и плановые органы, организации отраслей производства и сектора услуг, охраны природы и экологии);
- наука (научно-исследовательские и конструктурско-проектные организации по профилям: география, геология, экология, картография, гидрология, сейсмология, география почв и др.).
(Из Квалификационной характеристики бакалавра специальности 5В011600 – География. ГОСО РК 6.08.072-2010)
Задание 4. Перепишите в тетради, вставляя вместо точек наиболее подходящие по значению слова из предложенных в скобках вариантов.
Неделя 2
1.2. Тема занятия:
«Географические термины»
План практического (семинарского) занятия :
4. Основная географическая терминология
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемно-поисковый метод, этиомлогический комментарий, перевод
Справочный материал
Термины – это слова или словосочетания, которые имеют строго определенное значение в той или иной области науки и техники. Каждая наука и сфера профессиональной деятельности имеют свою терминологическую систему. Термины подразделяются на два вида: узкоспециальные и общенаучные. Узкоспециальные термины – это термины, имеющие значения, характерные для какой-либо специальности данной отрасли. Общенаучные термины – это термины, которые используются в нескольких областях науки и техники.
Наиболее обширный пласт теминологической лексики всех современных наук образуется с помощью словообразовательных элементов (корней, префиксов, суффиксов) греческого и латинского языков. Эти словообразовательные элементы имеют статус международных терминоэлементов, на основе которых создается интернациональная терминологическая лексика.
Основными способами терминообразования в русском языке являются:
1) отглагольные существительные с суффиксом –ени(е), -ани(е);
2) существительные с суффиксом –ость со значением отвлеченного признака;
3) отглагольные существительные с суффиксом –к со значением абстрактного понятия;
4) наименования с суффиксом –тель со значением предмета;
5) существительные с нулевым суффиксом со значением абстрактного понятия;
6) сложные слова, состоящие из 2-корней;
7) отглагольные прилагательные с суффиксами –уч-,-юч-;
8) терминологические сочетания слов;
9) сложносокращенные слова (аббревиатуры)
В казахском языке наряду с заимствованными терминами употребляются исконно казахские географические термины очень многочисленны и широко распространенны не только на территории Казахстана, но и далеко за его пределами. Многие термины, имеющиеся у казахов, встречаются и у других народов, говорящих на тюрко-монгольских языках. Некоторые же казахские географические термины прочно вошли и в русскую специальную литературу и употребляются наравне с терминами, уже имеющимися в русском языке (например: сор, такыр и др.).
Казахские географические термины отражают природные особенности территории Казахстана, при этом подавляющее большинство их относится к элементам рельефа, гидрографии, растительного покрова и к ландшафту в целом.
Казахи, в прошлом скотоводы, больше всего обращали внимание именно на те природные особенности своей территории, которые имели решающее значение для скотовода.
Детальному знанию элементов природы у казахов способствовала, форма ведения хозяйства: в течение многих веков казахи круглый год находились в непрерывном передвижении, переходя с одного сезонного пастбища на другое.
Кочевой образ жизни развил у казахов исключительную наблюдательность, необходимую для использования природных особенностей своей территории (прежде всего кормовых угодий), для ведения хозяйства. Сама жизнь заставляла их не только детально знать специфику того или иного пастбища (особенности рельефа, климата, растительность, характер водных источников, сезон их использования, пригодность для разных видов скота и т.д.), но и подмечать все мельчайшие особенности ландшафта, могущие служить ориентирами на пути перекочёвок, местами для укрытия скота от непогоды и т. п.
Именно поэтому географические термины, связанные с элементами рельефа, гидрографии и с особенностями растительного покрова у казахов не только многочисленны, но и узко дифференцированы. Каждая мельчайшая деталь горы, ложбины, реки, озера, пастбища и т. д. имеет у них свой особый термин, почти не встречающий аналогов у других народов, особенно у земледельцев. Эти термины представляют большую ценность для выработки научной географической терминологии на казахском языке, в которой так нуждаются и учащиеся и преподаватели средних и высших учебных заведений, а также литературные и научные работники, имеющие отношение к географической науке. Казахские географические народные термины могут оказать существенную помощь также картографам-транскрипторам и работникам полевых исследований Казахстана, так как в состав подавляющего большинства географических названий на территории Казахстана входят те же казахские народные термины, характеризующие ту или иную особенность данной местности.
Дидактический материал
Задание 1. К терминам из первого столбца, обозначающим в казахском языке погодные явления, подберите из второго столбца правильное толкование на русском языке
| 1. буалдыр | А. мираж, марево |
| 2. Қараборан | Б. ветры, дующие в начале весны подряд 5 — 8 дней, под действием которых, быстро стаивает снег |
| 3. Күнгей | В. снежная лавина, обвал, оползень |
| 4. Теріскей | Г. легкая мгла; легкий туман; дымчатая пелена |
| 5. Бесқонақ | Д. солнечная (южная сторона, солнцепек, склон, обращенный к солнцу) |
| 6. Көшкін | Е. Вихрь |
| 7. Желкем | Ж. северная сторона; северный склон горы |
| 8. Сағым | З. не сильный, но продолжительный дождь в летнее время, когда небо бывает обложено серовато-белыми облаками |
| 9. Құйын | И. пыльная или песчаная буря |
| 10. Аңызғақ | К. сухой, горячий ветер, дующий летом; суховей. Под влиянием такого ветра почва иссушается, пастбище выгорает, что причиняет большой вред сельскому хозяйству |
| 11. Ақжауын | Л. ветер, ветреная погода. |
(Ключ к заданию 1: 1 - Г, 2 –И, 3 –Д, 4 – Ж, 5 – Б, 6 –В, 7 – Л, 8 – А, 9 – Е, 10 – К, 11 – З)
Задание 2. Прочитайте. Выпишите термины географии, подберите им соответствия в казахском языке. Сделайте анализ способов их образования. Составьте словообразовательные гнезда ключевых географических терминов.
Справочный материал
Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.
Употребляя слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово правильно выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность.
Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной действительности, в умении находить правильные слова для выражения своих мыслей. Употребление слова в речи всегда определяется, в первую очередь, особенностями его лексического значения, а также зависит от контекста – его окружения.
Лексическое значение слова - это его содержание, т.е. исторически закрепленная в сознании говорящих соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности. Лексическое значение в слове может быть единственным (такие слова называются однозначными), но может и сосуществовать с другими лексическими значениями этого же слова (такие слова называются многозначными).
Грамматические нормы – это совокупность грамматических правил, по которым строится наша речь. Знание грамматики – это знание правил изменения слов в потоке речи, знание норм сочетаемости, законов объединения слов в предложение.
Грамматические нормы включают в себя словообразовательные нормы (образование слов), морфологические нормы (образование форм различных частей речи) и синтаксические нормы (образование синтаксических единиц).
Нарушения норм морфологии и синтаксиса встречаются довольно часто. Большое число нарушений связано с незнанием родовой принадлежности существительных. Наибольшие трудности вызывают несклоняемые слова. Как правило, они относятся к среднему роду: селфи, бра. Однако грамматический род некоторых слов определяется по отношению к общему родовому понятию. Словами мужского рода на этом основании являются джем-сейшн (концерт), хинди (язык), воки-токи (радиоприёмник). К женскому роду относятся слова: авеню (улица), салями (колбаса), иваси (рыба), цеце (муха).
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст.Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и записывая числительные словами. Объясните их правописание.
Казахста́н – офиц…ально Респу́блика Казахста́н — государство, распол…гающееся в центре Евразии, бо́льшая часть которого относится к Азии, а меньшая — к Европе, Располагается между Каспийским морем, Нижним Поволж…ем, Уралом, Сибирью, Китаем и Средней Азией. По площ…ди территории Казахстан занимает 9-е место среди государств мира (2 млн 724,9 тыс. км²).
Гранич…т на севере и западе с Россией, на востоке — с Китаем, на юге — с Киргизией, Узбекистаном и Туркменией. Общая протяж…нность сухопутных границ — 13392,6 км. Омывается водами внутриконтинентальных Каспийского и Аральского морей. Казахстан — крупнейшая страна, не имеющая выхода в Мировой океан. В административно-территориальном отношении делится на 14 областей и 2 города республиканского значения - Астана и Алматы.
(из материалов интернетресурсов)
1.1. Выпишите из текста парадагиматические ряды слов, объединенные следующими темами:
Стороны света:
Водные объекты:
Административные единицы:
Страны:
Материки:
Природные зоны:
Города:
1.2. Найдите в тексте синонимичные слова. Составьте с ними предложения.
1.3. Найдите в тексте многозначное слово. Составьте с ним предложения, используя его в разных значениях.
Задание 2. Прочитайте текст.
«…Казахская степь относится к зоне с резко континентальным климатом, где лето жаркое, зима холодная, а земля засушливая. До самого начала ХХ века на этой земле культивировалось хозяйство монокультурного типа - кочевое скотоводство с отдельными базисными земледельческими регионами. Находясь в условиях суровой природы, наши деды и прадеды видели свое благополучие в уходе за скотом, в перекочевке с пастбища на пастбище. Здесь не нужно искать преимуществ или недостатков кочевого образа жизни. Это – обусловленная экосистемой судьба…» /1, с. 548/
(из книги А.Сейдимбека «Мир казахов»)
6.1.Найдите в тексте предложения, в которых есть антонимы.
6.2.Сделайте синтаксический разбор этих предложений
Задание 3. Прочитайте текст. Какой стиль и тип речи реализованы в данном тексте? Выберите правильный ответ
А) публицистическое описание
Б) научное описание
В) художественное описание
Г) публицистическое рассуждение
Д) художественное повествование
Казахстан расположен в центральн… части Евразии. Природн… и климатическ… условия Казахстана в значительн… мере определяются его глубок… материков… расположением. Практически половину территории страны занимают пустыни и полупустыни, а четверть территории – степи. Высокогорные области занимают около 10 % территории. В Тянь-Шанских горах, которые находятся на юго-востоке Казахстана, расположена самая большая вершина страны – пик Хан-Тенгри. Его высота достигает почти семи тысяч метров (6995м над уровнем моря).
Казахстан занимает огромную площадь и поэтому граничит с регионами, которые сильно отличаются по своим климатическим условиям: с Западно-Сибирской низменностью на севере страны и с Центральной Азией – на юге. Под воздействием холодн… и тепл… воздушн… масс сформировался резко континентальн… климат Казахстана, который характеризуется жарк… летом, холодн… зимами, больш… сезонн… и суточн… перепадами температур, а также неравномерн… распределением осадков.
4.1. Выпишите из текста первое, второе и последнее предложения, дописывая окончания прилагательных.
4.2. Определите падеж слов, с которыми они согласуются
Задание 4. Прочитайте текст, соблюдая орфоэпические нормы речи. Выпишите из текста термины, относящиеся к профессиональной речи географов. Расставьте в них ударения.
Казахстан располагает исключительным разнообразием и большими запасами полезных ископаемых. Разнообразие их определяется сложностью геологической истории.
Главное богатство недр страны — цветные, черные и редкие металлы, нефть. Из осадочных полезных ископаемых преобладают нефть и газ, каменные и бурые угли, фосфориты, бокситы, повареная соль. Казахстан занимает лидирующие позиции в мире по подтвержденным запасам вольфрама, хрома, серебра, цинка, свинца.
Для различных регионов страны характерны разные полезные ископаемые. Надо заметить, что еще не все месторождения полностью изучены.
Нa западе страны обнаружены нефть и газ, фосфаты, хром, урановые руды.
Наиболее существенное значение имеет Северо-каспийский нефтегазоносный бассейн. Его площадь оценивают в 600 тыс. кв. км, в том числе на шельфе — в 45 тыс. кв. км. Крупнейшее месторождение Тенгиз (открыто в 1979 г.) с извлекаемыми запасами около 1 млрд т входит в разряд мировых. Далее следует Карачаганак (около 250 млн т извлекаемых запасов нефти и 150 млрд куб.м газа). Выделяются такие месторождения, как Прорва, Каратон, Кульсары, а также расположенные ближе к российской границе Камышитовое (нефтяное) и Астраханское (газовое; продолжение российского). На п-ове Мангышлак находятся газовые месторождения — Узень, Жетыбай, Кара-жанбас. Согласно оценкам, запасы газа превышают 2 трлн куб.м, а потенциальная производительность — 35 млрд куб.м в год.
Второй нефтяной район — Тургайский бассейн в центре Актюбинской области. Здесь существенные запасы имеются в месторождениях Кенкияк (более 20 млн т), Кумколь в Кызылординской области (более 40 млн т). В целом по стране прогнозные запасы нефти разные источники оценивают от 6 до 12 млрд т.
Рудные ископаемые западной части страны характерны для южных частей Урала в пределах Актюбинской области. Здесь представлены никель-кобальтовые (Южно-Кемпирсайская группа) и хромитовые (Актюбинская группа) руды. Запасы хромитовых руд достигают 320 млн т, что составляет около 10% мировых запасов.
Шилисайское месторождение фосфоритов, конечно, гораздо меньше, чем район Каратау, но для Казахстана довольно значимо. В Северном Казахстане сосредоточены основные проявления рудного золота (Степняк, Аксу, Акбеит). По объемам его добычи Казахстан, конечно, несопоставим с Россией и Узбекистаном.
Восточная часть Казахстана — господство руд цветных металлов, главные из которых — полиметаллические. В большинстве случаев они приурочены к месторождениям Рудного Алтая. Некоторые из проявлений уходят на российскую территорию. Помимо этого, можно говорить о залежах вольфрамо-молибденовых и титановых руд.
В центре страны преобладают руды черных металлов (железа и марганца) и меди, а также находится самое крупное месторождение коксующихся каменных углей (Карагандинский бассейн). По балансовым запасам железных руд Казахстан значительно отстает от России и Украины, но является лидером в Центральной Евразии (8,8 млрд т). Некоторые месторождения черных металлов содержат комплексное сырье (марганец и железо). К ним можно отнести такие рудопроявления, как Кара-жал, Большой Кытай. Из чисто марганцевых месторождений стоит отметить Джезды, Жомарт, Ушкатын. По запасам марганцевой руды страна устойчиво держит второе место в СНГ после Украины (более 400 млн т). Залежи углей основных бассейнов страны в категориях запасов достигают 34 млрд т.
В южных районах Казахстана находится крупнейшее в СНГ месторождение фосфоритов (Каратау), имеются Коксуйское, Туюкское месторождения полиметаллических руд. Встречаются проявления медных и железных руд.
В большинстве районов страны есть запасы сырья для промышленности строительных материалов.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Перепишите, вставляя вместо точек наиболее подходящее слово из ниже предложенных
Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра по специальности 5В011600 - География являются: средние, средне-специальные и профессиональные учебные …, научно-исследовательские …, … сферы управления, гидрометеорологические и туристские …, внешкольные образовательно-воспитательные … и др.
(Из Квалификационной характеристики бакалавра специальности 5В011600 – География. ГОСО РК 6.08.072-2010)
Слова для справок: конторы, заведения, учреждения, предприятия, организации, станции
Задание 2. Прочитайте текст. Найдите в нем случаи нарушения лексических норм. Исправьте их. Составьте вопросы к тексту и запишите ответы на них.
«Казгидромет»
Гидрометслужба Казахстана была основана в январе 1922 года. Сегодня это огромное научно-производственное предприятие Министерства энергетики. В состав РГП «Казгидромет» входит 15 филиалов в каждой области Республики Казахстан и в городах Алматы и Астана, где работают более 3,5 тысяч человек. Сеть нашей страны насчитывает 328 метеостанций, 83 из них имеют международный статус и входят в глобальную сеть. Наблюдаемая на этих станциях погода передаётся в мирные центры данных. Наряду с этим, РГП «Казгидромет» имеет 307 гидрологических постов, где отбираются пробы воды для химического анализа, делаются расчеты водного баланса для рек и озер. В лабораторных условиях проводятся гидрохимические и гидробиологические анализы более чем 70 видов грязных элементов. Кроме этого, РГП «Казгидромет» предоставляет информацию по агрометеорологическому и экологическому состоянию окружающей среды РГП «Казгидромет» совместно со Службами из 192 стран входит в состав Всемирной Метеорологической Организации. ВМО - является специализированным учреждением Организации Объединенных Наций и авторитетным источником информации системы ООН по вопросам состояния и поведения атмосферы Земли, ее взаимодействия с океанами, образуемого климата и возникающего распределения водных ресурсов.
РГП «Казгидромет» проводит круглосуточный мониторинг, т.е. наблюдает, анализирует, прогнозирует и предупреждает о поведении природы в различных средах, а именно в воздухе, воде, на почве. РГП «Казгидромет» – единственный юридически ответственный орган, имеющий право на официальное информационное обслуживание любых организаций штормовыми предупреждениями о надвигающихся ужасных стихийных явлениях природы на территории нашего государства. Так, совместно со странами-участниками ВМО, Казахстан принимает активное участие в войне с угрозами природы, грозящими человечеству в 21 веке.
(по материалам официального сайта РГП «Казгидромет»)
Задание 2. Прочитайте текст. Исправьте допущенные ошибки.
К какому жанру письменной речи относится текст? Элементы какого стиля нарушают его правила?
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст, выпишите из него слова, относящиеся к профессиональной лексике географов. Переведите выделенные предложения на казахский язык.
Неделя 4
2.1. Тема занятия:
«Земная оболочка и хозяйство»
План практического (семинарского) занятия :
1. Требования к содержанию научно-исследовательской работы
2. Составление плана научного исследования
3. Формы рубрикации текста
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемный метод
Дидактический материал
Задание 1. Перепишите, вставляя пропущенные окончания.
Предметы профессиональной деятельности.
Предметом профессиональной деятельности бакалавра по специальности 5В011600 - География является процесс обучени… и воспитани… с использовани… новейших средств и методов, направленн… на получение и передачу полной информации о географическ… процессах и явлениях, происходящ… в окружающ… мире. К средств… обучения относятся классы и аудитории, оборудование и наглядные пособия, учебно-методические пособия и учебники, географическ… карты и атласы, метеорологическ… площадки, коллекция минералов, топографические и метеорологические приборы, канцелярск… принадлежности и различн… подсобн… материалы и т.п.
(Из Квалификационной характеристики бакалавра специальности 5В011600 – География. ГОСО РК 6.08.072-2010)
Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите в таблицу слова и словосочетания из текста, являющиеся часто употребляемыми в соответствующих сферах
| География | геология |
Научное наследие Каныша Сатпаева
(1899-1964 гг.)
Большинство своих научных изысканий Каныш Сатпаев посвятил вопросам изучения геологии рудных месторождений и минеральных ресурсов Казахстана. В его научном наследии наибольшую ценность имеют труды, посвященные изучению Жезказганского месторождения и составлению прогнозно-металлогенических карт Центрального Казахстана. Сатпаев доказал принадлежность Жезказганского месторождения к разряду крупнейших в мире такого типа, обосновал переоценку его потенциальных ресурсов. В Жезказган-Улытауском регионе в 1929-1931 гг. им была намечена широкая программа новых исследований, обеспечивших пересмотр перспектив Жезказгана, вооруживших геологоразведочную службу прогрессивной теорией, определившей направление поисково-разведочных работ.
В 30-е гг. Сатпаев предложил конкретные критерии формирования медных руд Жезказгана, полностью подтвержденные последующей практикой и положенные в основу дальнейших комплексных форсированных геологоразведочных работ на месторождении. Сатпаев выявил основные этапы геологического развития Центрального Казахстана, а также структурные основные элементы, характеризующие основные черты геологического строения и металлогеническую специфику этого региона в течение каждого из шести геотектонических этапов. Был составлен комплекс вспомогательных палеогеографических, металлогенических и др. карт.
Следующий этап своих исследований Сатпаев посвятил изучению особенностей генетической природы месторождений отдельных полезных ископаемых, установил их своеобразие в геохимическом, минералогическом, геолого-структурном отношениях, геологический возраст их формирования. Выделив 50 металлогенических формаций, он составил прогнозные карты Центрального Казахстана отдельно для каждой группы металлов, в результате внедрения которых в 1954-1958 гг. были открыты новые месторождения и рудопроявления различных металлов. За разработку этих карт группа ученых во главе с Сатпаевым была удостоена премии в 1958 г.
С именем Сатпаева связаны строительство горно-металлургического комбината в Жезказгане, металлургических заводов в Караганде и Балхаше, канала Иртыш-Караганда, организация крупных исследований по изучению природных ресурсов полуострова Мангыстау, Муголжар, Торгая, освоение крупных объектов минерально-сырьевой базы республики, множества месторождений Рудного Алтая, фосфоритов Каратау и мн. др. Он был инициатором проведения выездных сессий АН республики, посвященных исследованию и освоению производительных сил экономических районов Казахстана.
В честь Сатпаева названы ледник и пик хребта Джунгарского Алатау, Институт геологических наук Академии наук, горнометаллургический комбинат в г. Жезказгане, многие улицы и школы в городах и селах республики.
Задание 3. Прочитайте, исправьте ошибки в словоупотреблении
Географическая карта мира представляет собой обзорную карту рельефа земляной поверхности. На географической карте мира занесена координатная сетка. На ней не отображаются отдельные государства и страны для обобщения и упрощения показа рельефа поверхности над уровнем моря (чем темнее цвет - тем выше поверхность). Географическая карта мира нарядно и лаконично показывает информацию об основных материках, морях и океанах и позволяет быстро создать образ рельефа всего мира
(по материалам интернетресурсов maps- of- world. ru)
2.1. Тема СРО : «Земля – наш общий дом»
Задание СРО: составить реферат научных первоисточников на тему «Материки земного шара»
Сроки сдачи СРО: 5 неделя
Неделя 5
2.2.Тема занятия:
«Хозяйство и мировой океан»
План практического (семинарского) занятия :
5. Цитирование. Правила цитирования
6. Правила оформления сносок
Формы и методы обучения: интепретация и компрессия первоисточников, проблемно-поисковый метод
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте план текста.
Мы привыкли называть свою планету Землей, хотя из космоса она кажется голубой. Этот цвет объясняется тем, что 3/4 поверхности планеты покрыто сплошной пеленой воды — океанами и морями — и лишь немногим более 1/4 остается на долю суши. Поверхность Мирового океана и суши качественно различна, но они не изолированы друг от друга: между ними происходит постоянный обмен веществами и энергией. Огромная роль в этом обмене принадлежит круговороту воды в природе.
Мировой океан един, хоть и сильно расчленен. Площадь его составляет 361 млн. км2. Мировой океан делится на четыре основные части: Тихий (или Великий), Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океаны. Так как существует постоянный обмен водными массами между ними, деление Мирового океана на части во многом является условным и претерпевает исторические изменения.
Итак, Мировой океан как часть гидросферы состоит из океанов, морей, заливов и проливов. Все они связаны между собой.
По мнению многих ученых-океанологов, Мировой океан представляет собой огромную кладовую различных природных ресурсов, которые вполне сравнимы с ресурсами земной суши.
Во-первых, к таким богатствам относится сама морская вода. Объем ее составляет 1370 млн. км3, или 96,5% всей гидросферы. На каждого жителя Земли приходится примерно 270 млн. м3 морской воды.
Во-вторых, Мировой океан богат минеральными ресурсами, которые добываются с его дна. Наибольшее значение имеет нефть и газ, которые добывают с континентального шельфа. Морская добыча нефти в общем объеме составляет приблизительно 1/3. Значительная добыча нефти сейчас ведется в Персидском заливе, в Северном море, в Венесуэльском заливе. Большой опыт в освоении подводных нефтегазовых месторождений накоплен в Азербайджане (Каспийское море), США (Мексиканский залив и побережье Калифорнии).
В-третьих, огромен потенциал энергетических ресурсов вод Мирового океана. Наибольший прогресс достигнут в области использования энергии приливов и отливов. Установлено, что лучшие возможности для создания крупных приливных станций имеются в 25 местах Земли. Большими ресурсами приливной энергии обладают следующие страны: Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США, Россия. Лучшие возможности этих стран объясняются тем, что высота прилива здесь достигает 10-15 м. В некоторых странах мира разрабатываются проекты использования энергии волн и течений.
В-четвертых, нельзя забывать и о биологических ресурсах Мирового океана: растениях (водорослях) и животных (рыбах, млекопитающих, моллюсках, ракообразных). Объем всей биомассы океана составляет 35 млрд. тонн, из нее на рыбу приходится 0,5 млрд. т. Как и на суше, в Мировом океане есть более и менее продуктивные территории. Они охватывают площади шельфа и периферийной части океана. Наиболее продуктивными в мире являются Норвежское, Берингово, Охотское, Японское моря. Океанические пространства, отличающиеся низкой продуктивностью, занимают почти 2/3 площади океана.
Более 85% биомассы, которую использует человек, составляют рыбы. Мизерная доля приходится на водоросли. Благодаря рыбе, моллюскам, ракообразным, выловленным в Мировом океане, человечество на 20% обеспечивает себя белками животного происхождения. Биомасса океана используется также для получения высококалорийной кормовой муки для животноводства.
Бурное развитие техники и технологии привело к вовлечению в хозяйственный оборот ресурсов океана, а его проблемы приобрели глобальный характер. Этих проблем достаточно много. Они связаны с загрязнением океана, снижением его биологической продуктивности, освоением минеральных и энергетических ресурсов. Использование океана особенно увеличивалось за последние годы, что резко усилило нагрузку на него. Интенсивная хозяйственная деятельность привела к растущему загрязнению вод. Особенно пагубно сказываются на экологической обстановке в Мировом океане аварии нефтеналивных судов, буровых платформ, слив загрязненной нефтью воды с судов. Особенно загрязнены окраинные моря: Северное, Балтийское, Средиземное, Персидский залив.
Загрязняются воды Мирового океана и отходами промышленности, и бытовыми отходами и мусором. Сильное загрязнение Мирового океана снизило биологическую продуктивность океана. Например, Азовское море сильно загрязнено удобрениями с полей. В результате рыбопродуктивность этого водоема заметно снизилась. В Балтийском море сильные загрязнения уничтожили всякую биологическую жизнь на 1/4 его акватории.
Проблема Мирового океана — это проблема будущего всей цивилизации, так как от того, насколько разумно человечество их разрешит, зависит и его будущее. Решение этих проблем требует согласованных международных мер по координации использования океана. В последние годы принят ряд международных соглашений, ограничивающих загрязнение вод океана. Однако экономические проблемы его настолько остры, что необходимо переходить к более кардинальным мерам, так как гибель Мирового океана неминуемо приведет к гибели всей планеты.
Задание 2. Прочитайте текст. Составьте вопросы к нему и запишите ответы на них.
Виды профессиональной деятельности.
Бакалавры по специальности 5В011600 - География могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- образовательная (педагогическая): работа в качестве учителя географии и факультативных курсов по экологии и основам экономики в различных учебных заведениях (школы, гимназии, лицеи, колледжи и т.п.), организатора туристско-краеведческой и экологической работы в школе;
- научно-исследовательская: выполнение научных исследований по профильным дисциплинам в различных организациях (география, геология, экология, картография, гидрология, метеорология, география почв, туризм и др.);
- проектная: выполнение общих и специализированных разработок в проектных и конструкторских организациях (топографические съемки, создание карт, метеоплощадок, экологических троп, рекреаций), обводнение, реконструкция, районная планировка (например, производственной и социальной инфраструктуры, природных и социально-экономических объектов и др.);
- производственно-управленческая деятельность в государственных структурах различного уровня (отделы образования, акиматы, отделы охраны природы и земельных ресурсов, туристско-краеведческие и природоохранной организации и т.п.);
- экспертная деятельность в должности экспертов в различных организациях по проблемам охраны природы, природопользования, народонаселения, регионов и др. (экспертиза проектов, планы, программы и прогнозы развития стран, городов, районов и сельских округов, оценочные процедуры, обоснования проектов и т.д.);
- организационно-технологическая деятельность в качестве инженеров в системе мониторинга за природной средой, сотрудников земельных и природоохранных организаций, в туристско-краеведческих и экологических учреждениях и др.
(Из Квалификационной характеристики бакалавра специальности 5В011600 – География. ГОСО РК 6.08.072-2010)
Задание 3. Составьте письменный ответ на вопрос «Каким видом профессиональной деятельности я хочу заниматься?»
2.2.Тема СРО : «Вода – источник жизни»
Задание СРО: подготовить сообщение о водном объекте с использованием цитат
Сроки сдачи СРО: 6 неделя
Неделя 6
2.3.Тема занятия:
«Хозяйство и гидрология суши»
План практического (семинарского) занятия :
1. Правила составления библиографии
2. Реферирование научных текстов по специальности
3. Оформление списка использованных источников
Формы и методы обучения: интепретация и компрессия первоисточников, наглядный метод
Дидактический материал
Задание 1. Составьте словосочетания
Преподавать (география), работать (отдел охраны природы и земельных ресурсов), заниматься (экспертиза проектов), увлекаться (создание карт), осуществлять (оценочные процедуры), разработать (экологическая тропа), изучать (проблемы природопользования), проводить (мониторинг состояния окружающей среды).
Задание 2. Перепишите, дописывая окончания. Определите падеж прилагательных.
Чёрное мо́ре — внутренн… море бассейна Атлантическ… океана. Проливом Босфор соединяется с Мраморн… морем, далее, через пролив Дарданеллы с Эгейск… и Средиземн… морями. Керченским проливом соединяется с Азовск… морем. С севера в море глубоко врезается Крымск… полуостров. По поверхности Чёрн… мор… проходит водная граница между Европ… и Ази...
Задание 3. Перепишите, записывая числительные словами.
Площадь Чёрного моря — 422 000 км². Очертания Чёрного моря напоминают овал с наибольшей осью около 1150 км. Наибольшая протяжённость моря с севера на юг — 580 км. Наибольшая глубина — 2210 м, средняя — 1240 м. Объём воды в море составляет 555 тыс. км³. Характерной особенностью Чёрного моря является полное (за исключением ряда анаэробных бактерий) отсутствие жизни на глубинах более 150—200 м из-за насыщенности глубинных слоёв воды сероводородом. Общая длина береговой линии — 3400 км.
Задание 4. В каких словосочетаниях слово «черный» употреблено в прямом значении, в каких – в переносном?
Черное золото, черные волосы, Черное море, черный костюм, черный юмор, черная пятница, черная ворона
| Прямое значение | Переносное значение |
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. 4. |
Задание 5. Сделайте морфемный разбор данных слов. Составьте с ними словосочетания.
Черный, чернявая, почернеть, очернить, Причерноморье.
Задание 6. Прочитайте, правильно расшифровывая все условные сокращения. Выпишите в тетради предложения с выделенными словами, выбирая из скобок слово, наиболее подходящее по значению.
Каспи́йское мо́ре — крупнейший на Земле замкнутый ( водоём, водоток), который может классифицироваться как самое большое бессточное озеро, либо как полноценное море из-за своих размеров.
Площадь Каспийского моря в настоящее время — примерно 371 000 км², максимальная глубина — 1025 м.
Каспийское море расположено на стыке Европы и Азии. Протяжённость моря с севера на юг — примерно 1200 км (36°34'—47°13' с. ш.), с запада на восток — от 195 до 435 км, в среднем 310—320 км (46°—56° в. д.).
В Каспийском море имеется около 50 крупных и средних островов общей площадью примерно 350 кв. км.
У восточного побережья находится солёное озеро Кара-Богаз-Гол, до 1980 года представлявшее собой (пролив, залив) Каспийского моря, соединённое с ним узким (проливом, заливом).
В Каспийское море (западает, впадает) 130 рек, из них 9 рек имеют устье в форме (альфы, дельты). Крупнейшая река, впадающая в Каспийское море — Волга, её среднегодовой (водоток, водосток) составляет 215—224 (кубических, квадратных) км. Каспийское море (омывает, промывает) берега пяти прибрежных государств:
· Казахстан — на севере, северо-востоке и востоке, длина береговой линии около 2320 км
· Иран — на юге, длина береговой линии — около 724 км
· Туркмения — на юго-востоке, длина береговой линии около 1200 км
· Россия — на западе и северо-западе, длина береговой линии около 695 км
· Азербайджан — на юго-западе, длина береговой линии около 955 км
Уровень воды в Каспийском море подвержен значительным колебаниям. По данным современной науки, амплитуда колебаний уровня воды в Каспийском море за последние три тысячи лет достигает 15 м. Причины изменения уровня воды Каспийского моря учёные связывают с климатическими, геологическими и антропогенными факторами.
В Каспийском море (вырабатывается, разрабатывается) множество месторождений нефти и газа. Помимо добычи нефти и газа на побережье Каспийского моря и каспийском ( шельфе , русле) ведётся также добыча соли, известняка, камня, песка, глины.
Задание 7. Прочитайте текст. Составьте план текста. Выпишите из текста термины специальности.
Крупнейшая река Казахстана
Иртыш - главная река бассейна Северного Ледовитого океана. Его Длина 4248 км, однако на казахстанской территории находится лишь часть реки, протяженностью 1700 км. Река под на названием Черный Иртыш берет начало в Китае, затем течет по территории Казахстана и впадает в озеро Зайсан и в Бухтарминское водохранилище.
Из озера вытекает река под названием Белый Иртыш, или просто Иртыш, и впадает в реку Обь. Вначале Иртыш протекает по холмистым равнинам, затем к реке близко подходят Нарымский и Калбинский хребты и другие отроги Алтая.
Здесь река, стесненная горами, течет по узкому ущелью до г. Усть-Каменогорска. Около Усть-Каменогорска Иртыш принимает много притоков, из которых наиболее крупным и многоводным является Бухтарма. На реке Иртыш, ниже устья Бухтармы, построена Бухтарминская ГЭС.
Ниже Бухтарминского водохранилища, в узком ущелье между горами, Иртыш образовал второе водохранилище - Малое Иртышское море. Воды Иртыша здесь подняла плотина Усть-Каменогорской ГЭС. Между городами Усть-Каменогорск и Семипалатинск расположено Шульбинское водохранилище, воды которого поднимает плотина Шульбинской ГЭС.
От Усть-Каменогорска вниз Иртыш течет по широкой долине, по его правой стороне лежат отроги Алтайских гор, слева раскинулась Сарыарка. Берега долины высокие, крутые, обрывистые, местами скалистые. Иртыш возле города Семипалатинск выходит на равнину и принимает характер типичной равнинной реки.
Здесь русло реки извилистое, а в некоторых местах разветвляется на рукава с многочисленными островами, заросшими пойменной растительностью. Между городами Семипалатинск и Усть-Каменогорск в Иртыш впадают несколько притоков, наиболее крупные из них: с правой стороны - реки Ульба и Уба, а слева - реки Чар и Кызылсу.
Иртыш относится к рекам смешанного типа питания. Его притоки берут начало в высокогорной зоне и питаются талой водой снегов и ледников. Другие притоки питаются грунтовыми водами и водами осадков. Уровень воды в Иртыше довольно высокий в течение года.
Наиболее полноводным он становится в апреле-мае начале июня. С ноября до середины апреля Иртыш сковывают льды. Толщина льда достигает 125 см. Вскрытие льдов и ледоход проходят бурно, часто образуются заторы, нередко приводящие к наводнениям.
Воды Иртыша используются для выработки электрической энергии. Две крупные ГЭС - Усть-Каменогорская и Бухтарминская - дают электрическую энергию предприятиям Рудного Алтая. В настоящее время идет строительство Шульбинской ГЭС.
Иртыш богат рыбой и имеет промысловое значение. Водится стерлядь, нельма, севрюга, осетр, щука, окунь, карась. Иртыш имеет большое хозяйственное значение в жизни республики. Большое количество вод Иртыша впадает в реку Обь. С целью рационального их использования часть вод Иртыша направлена в Центральный Казахстан по каналу Иртыш - Караганда.
Задание 8. . Прочитайте текст. Составьте реферат текста.
Королева Средней Азии
Одни называют Сырдарью «Королевой Средней Азии», другие — «Рекой раздора». Это и неудивительно: она протекает по территории нескольких среднеазиатских стран, где уже давно не хватает воды ни на орошение, ни на технические нужды, ни для питья. Каждая из стран по-своему решает проблему дефицита воды, в результате чего зреют большие межгосударственные конфликты, а бедная Сырдарья уже едва доносит свои воды до Арала, иссыхая на полпути...
Сырдаръю называют «Королевой Средней Азии»: это самая длинная и вторая по полноводности среди рек этого региона. Начинаясь в горах, она минует несколько природных зон, протекая между жаркими песчаными барханами, заснеженными берегами в районе Байконура, и растворяется в районе бывшего Аральского моря.
Сырдарья, чьи воды используются для орошения, а также для работы гидроэлектростанций, оскудевающим потоком впадает в пересыхающее Аральское море.
Река Сырдарья образуется в горах в восточной части Ферганской долины, при слиянии рек Нарын и Карадарья. Она протекает через долину, затем пересекает Фархадские горы, образуя Беговатские пороги. Далее река попадает в Голодную степь — огромную глинисто-солончаковую пустыню.
В среднем течении Сырдарья принимает большие притоки — реки Ангрен (Ахангаран), Чирчик и Келес. Здесь в 1949 г. была построена большая сыр-дарьинская ГЭС — Фархадская. На момент постройки она была самой большой гидроэлектростанцией на территории Узбекской ССР.
Нижнее течение Сырдарьи огибает пустыню Кызылкум. Здесь русло реки причудливо извивается в песках, среди зарослей черного саксаула. Здесь же Сырдарья принимает и свой последний приток —Арыс.
Низовья реки пронизаны множеством проток и заросли тростником. Это один из главных сельскохозяйственных районов в русле Сырдарьи, где выращивают рис, арбузы и дыни. Еще ниже, в устье, Сырдарья образует дельту, заполненную мелкими озерами и болотами.
В прежние времена Сырдарья впадала в Аральское море, но в результате катастрофического снижения уровня воды в нем к 1989 г. оно разделилось на две части: Малое и Большое Аральское море. Сырдарья в настоящее время впадает в Малое Аральское море, причем объем стока за последние сорок лет сократился в десять раз из-за активного использования вод Сырдарьи в целях орошения.
Люди издавна селились вдоль русла Сырдарьи. Здесь проходила северная ветвь Великого шелкового пути, пересекались караванные пути из Самарканда, Бухары и Хивы, уходившие дальше на север.
Сырдарья образуется слиянием рек Нарын и Карадарья в Ферганской долине. Ее русло пересекает три области Киргизии (Нарынская, Ошская и Согдийская), шесть областей Узбекистана (Андижанская, Наманганская, Ферганская, Ташкентская, Джизакская и Сырдаръинская), Согдийскую область Таджикистана и две области Казахстана (Южно-Казахстанская, Кызылординская). Река судоходна на отдельных участках от устья до города Бекабад (Узбекистан).
Сырдарья в наши дни зачастую играет роль яблока раздора между Казахстаном, Узбекистаном, Таджикистаном и Киргизией. В частности, неразрешенным остается конфликт между таджикской и узбекской сторонами из-за права собственности на Фархадскую ГЭС, которая обеспечивает забор воды в несколько больших оросительных каналов.
Не менее остры экономико-географические разногласия между Киргизией, Узбекистаном и Казахстаном, связанные с использованием водных ресурсов Сырдарьи. Основная причина — строительство Коксарайского водохранилища в Казахстане. Дело в том, что воды Сырдарьи перехватываются находящимися выше по течению Узбекистаном и Таджикистаном (а также Киргизией на реке Нарын), в результате чего возделываемые земли в Казахстане оказываются обреченными на неурожай.
2.3.Тема СРО: «Водные объекты и гидроэлектростанции Казахстана»
Задание СРО: подготовить презентацию водного объекта или гидроэлектростанции Казахстана
Сроки сдачи СРО: 7 неделя
Неделя 7
2.4. Тема занятия:
«Хозяйство и органический мир материка»
План практического (семинарского) занятия :
1. Интерпретация и анализ композиции научно-учебных текстов по теме занятия
2. Самостоятельное построение связных высказываний по заданной теме
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемно-поисковый, репродуктивный методы
Задание 1. Прочитайте текст. Составьте вопросы к нему.
Задание 2. Составьте сообщение о сельскохозяйственной отрасли своего региона.
Задание 3. Прочитайте текст. В какой части высказана основная мысль?
Органическое сельское хозяйство представляет собой систему производства, которая позволяет избежать или в значительной степени исключить применение химических удобрений, пестицидов и регуляторов роста. В максимально возможной степени экономически целесообразные органические сельскохозяйственные системы основываются на использовании севооборотов, растительных остатков, навоза животных, бобовых культур, зеленых удобрений (сидератов), биологических методов борьбы с вредными организмами. Органическое сельское хозяйство предусматривает сохранение экологического баланса, сведение к минимуму отрицательного воздействия сельскохозяйственного производства на окружающую среду.
Картофелеводство, овощеводство и бахчеводство являются важными отраслями сельского хозяйства, призванные круглогодично обеспечить население полноценными и сбалансированными продуктами питания. По данным Казахской академии питания, норма потребления картофеля на 1 жителя республики составляет 100 кг, овощей - 120 кг, бахчи - 26 кг. При этом ассортимент овощей должен быть весьма широким. Установленные нормы потребления являются минимальными, в наиболее развитых странах производятся и употребляются значительно большее количество овощной продукции.
Почвенно-климатические условия Казахстана позволяют производить большие объемы разнообразных видов овощей, бахчи, а также картофеля, обеспечить тем самым внутренний рынок полностью. Республика имеет большой экспортный потенциал по данным видам продукции. По статданным 2016 года, в целом по Казахстану овощные культуры возделывались на площади 146,2 тыс.га, собрано 3,564 млн.т овощей. Площади картофеля составили 186,9 тыс.га, убранная продукция - 3,464 млн.т. Под бахчевые культуры отведены 93,6 тыс.га, валовые сборы составили 2,088 млн.т.
Овощи в основном употребляются в пищу в свежем виде и после неглубокой переработки. Поэтому большое значение имеет экологичность производимой продукции. Для полноценного, добротного питания, улучшения здоровья нации, народа Казахстана производство натуральных, высококачественных овощей приобретает особую актуальность.
Во всем мире ощущается острый недостаток продовольствия, в т.ч. и овощей. И здесь для многих стран, которые не обеспечены продуктами питания, не до органической продукции. Очень трудно сочетается отсутствие (недостаток) продовольствия для населения планеты и органическое земледелие, при котором производство продукции резко снижается.
( из статьи Т.Е. Айтбаева, док с.-х. наук, члена-корреспондента НАН РК)
Какие проблемы затронуты в тексте? Выберите три правильных ответа:
1. Преимущества органического сельского хозяйства
2. Объемы бахчеводства
3. Почвенно-климатические условия Казахстана
4. Недостаток продовольствия в мире
5. Объемы потребления картофеля.
6. Экспорт сельхозпродукции
7. Здоровье нации.
2.4. Тема СРО : «Флора и фауна земного шара»
Задание СРО: подготовить доклад на тему «Флора и фауна моего родного края»
Сроки сдачи СРО: 8 неделя
Модуль 3. Официально-деловой стиль в профессиональной речи географа
Неделя 8
6.3. Тема занятия:
«Страны наполитической карте мира»
План практического (семинарского) занятия :
1. Стилистическое своеобразие официально-деловых текстов
2. Интерпретация и анализ профессионально ориентированных текстов
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемно-поисковый метод, кейс
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст. Выпишите из Конституции статью о государственном устройстве нашей страны. Определите стиль речи.
Политическая карта мира — тематическая карта, на которой показаны государственные границы всех стран мира. Её называют зеркалом эпохи, поскольку на ней находят своё отражения все процессы, происходящие в мире на разных этапах развития человеческого общества.
В настоящее время на политической карте 230 стран. Все страны мира различаются:
географическим положением;
величиной территории;
численностью и национальным составом населения;
по форме правления;
по государственному устройству;
по уровню социально–экономического развития.
Из 230 стран мира 190 суверенные — политически независимые государства, обладающие самостоятельностью во внутренних и внешних делах. Остальные — несамоуправляющиеся территории, такие как — колонии, протектораты, так называемые заморские департаменты.
Задание 2. Распределите жанры по видам
| Частные деловые бумаги | Служебные документы |
Заявление о приеме на работу, отчет о проделанной работе, служебная записка, распоряжение, расписка, объяснительная, заявление о предоставлении отпуска, план работы, доверенность, протокол обыска, журнал наблюдений, журнал успеваемости, договор купли-продажи, завещание.
Задание 3. Какие из вышеперечисленных служебных документов составляются в профессиональной деятельности географов? Выпишите их.
Задание 4. В каких видах служебных документов могут использоваться данные слова и словосочетания? Выпишите их в соответствующую графу. Используя выписанные слова, составьте по три предложения для каждой графы.
| Отчет о результатах геолого-разведывательных исследований | Отчет о состоянии окружающей среды | Отчет о результатах метеорологических наблюдений |
Степень загрязнения воздуха, температура воздуха, наличие залежей, минеральные соединения, осадки, атмосферное давление, глубина, золотосодержащая руда, порода, предельно допустимая норма, выбросы, медь, тяжелые металлы, почва, нефть, дожди, каменный уголь, передвижение воздушных масс, антициклон, уран, оксид углерода, переменная облачность,
Наблюдается, отмечено, предполагается, говорит о наличии, превышают, надвигаются, является признаком, сменятся, обнаружены, выявлены.
3.1.Тема СРО: «Крупные страны мира»
Задание СРО: подготовить сообщение на тему «Крупнейшие страны мира»
Сроки сдачи СРО: 9 неделя
Неделя 9
3.2. Тема занятия:
«Государственный строй стран мира и их типология»
План практического (семинарского) занятия :
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемно-поисковый, репродуктивный метод
Дидактический материал
Задание 1.
Суверенные страны имеют различные формы организации государства. Важнейшей из них является государственный строй. Он может быть монархическим и республиканским.
Монархия - форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит монарху – королю, князю, султану, шаху, эмиру и передается по наследству. Монархия может быть абсолютной, когда власть монарха почти не ограничена (Бруней, Бахрейн, Катар, ОАЭ, Оман и др.), или конституционной, когда верховная власть ограничена конституцией. В современном мире наиболее распространены конституционные монархии (Бельгия, Великобритания, Испания, Дания, Норвегия, Марокко, Япония и др.). В мире реально существует 30 монархий, а формально – более 40, т. к. в ряде стран Содружества, возглавляемого Великобританией (Канада, Австралия, Новая Зеландия и др.), главой государства юридически считается королева.
Теократическая монархия – это форма правления, при которой глава государства является одновременно религиозным лидером. Таких государств на земном шаре несколько: Ватикан (во главе которого стоит Папа римский), Саудовская Аравия (король возглавляет религиозную общину мусульман суннитов), султанат Бруней. Республики - эта форма правления была завоевана в ходе буржуазных революций в континентальной Европе; республиками провозгласили себя страны Латинской Америки, Африки и Азии после получения независимости.
Большая часть государств мира республики. В республиках высшая государственная власть принадлежит выборному представительскому органу, глава государства избирается всем населением страны, имеющим право голоса. В зависимости от того, как складывается распределение полномочий между парламентом и президентом, республика может иметь президентскую, президентско-парламентскую или парламентскую форму управления.
Типично президентскими республиками являются, например, США, Мексика, Бразилия, президентско-парламентскими – Франция, Италия, Индия, Украина. Чисто парламентская форма управления встречается в Канаде и Австралии.
По формам административно-территориального устройства все страны мира подразделяются на две группы. Большую из них образуют унитарные, меньшую – федеративные государства.
Унитарное государство – такая форма государственного устройства, при которой его территория не имеет в своем составе самоуправляющихся образований. В таком государстве действует единая конституция, единая система органов государственной власти. Имеющиеся административные единицы обладают только исполнительной, но не законодательной властью. Унитарными являются большинство государств современного мира (Великобритания, Польша, Франция, Япония, Венгрия и др.).
Федеративное государство - форма государственного устройства, при которой его территория имеет в своем составе самоуправляющиеся образования. Они обладают определенной политической самостоятельностью, хотя и входят в одно союзное государство. Такие федеративные единицы (республики, штаты, земли, провинции и т.д.), как правило, имеют собственную конституцию, органы власти. К ним относятся Россия, США, Бельгия, Нигерия, Мексика, Бразилия и многие другие. В ведение федераций входят важнейшие вопросы государственной жизни: оборона страны, внешняя политика, финансы, налогообложение, организация высших органов власти, разрешение конфликтов между субъектами федерации.
Конфедерация – союз государств, объединяющихся ради решения определенных политических или военных целей, но сохранивших при этом свою самостоятельность (например, США были конфедерацией с 1776 – 1787 гг.). Уния - объединение государств под скипетром одного монарха, что иногда случалось в истории (например, Польско-Литовская уния 1386 – 1568 гг., включавшая и земли Украины).
В наше время преобладают унитарные государства, много есть и федеративных государств, а вот классических конфедераций или уний нет. По величине территории выделяются крупнейшие страны: Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия, Аргентина, Казахстан.
Наряду с ними существуют микрогосударства: Ватикан, Монако, Сан-Марино, Андорра. По количеству населения выделяются крупнейшие страны с численностью населения более 100 млн. чел.: Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Россия, Япония, Пакистан, Бангладеш, Нигерия, Мексика. По политико-географическому положению государства делятся на приморские (Португалия, Нидерланды, Франция), полуостровные (Швеция, Норвегия), островные страны (Великобритания, Кипр), страны – архипелаги (Япония, Индонезия, Филиппины). Особую группу составляют страны, которые не имеют выхода к морю (Боливия, Парагвай, Монголия, Афганистан, Нигер, Венгрия и т.д.).
Наиболее сложной является типология стран по уровню социально-экономического развития. Всё зависит от того, какие признаки положить в её основу. Чаще всего основными критериями для зачисления страны в определённую группу служат следующие показатели: ВВП (ВНП), производство основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции в расчете на душу населения, уровень урбанизации, структура занятости и экспорта, уровень образования и т. д. Учитывается уровень сформированности организационно-управленческих структур и функционально-отраслевых структур.
На основе этих критериев выделяют различные типы стран. Высокоразвитые страны - наиболее экономически развитые страны, на долю которых приходится 90% инвестиций, более половины производства промышленной продукции мира, 2/3 продукции машиностроения. Среди развитых стран выделяется Большая семёрка – США, Япония, Германия, Франция, Великобритания, Италия и Канада. Это наиболее развитые страны мира, обладающие значительным влиянием на экономические, военные и политические процессы во всём мире. Кроме Большой семёрки к высокоразвитым относятся малые промышленно развитые страны Европы: Нидерланды, Швейцария, Швеция, Бельгия, Дания, Норвегия, Финляндия, Австрия и др.
В отдельную подгруппу выделяют страны переселенческого капитала или промышленно развитые страны Южного полушария: Австралия, Новая Зеландия, ЮАР. Среднеразвитые страны несколько уступают высокоразвитым странам по большинству экономических показателей, сформированности хозяйственных структур. К ним относятся: Испания, Португалия, Греция, Ирландия, Турция. Постсоциалистические страны переходной экономики включают Польшу, Чехию, Венгрию, Словакию, Болгарию, Румынию и т.д. Так же в эту группу входят республики, входившие в СССР, хотя сегодня между уровнем их развития наблюдаются значительные различия, обусловленные различным уровнем обеспеченности природными ресурсами, особенностями демографической ситуации, проводимой экономической политикой, политическим курсом руководителей.
Новые индустриальные страны в последние десятилетия достигли значительных достижений во многих отраслях хозяйства. Они опережают экономически развитые страны по темпам роста, однако характеризуются нестабильной политической системой, подвержены кризисным явлениям, имеют значительную безработицу. Примером негативных процессов в этой группе стран может служить опыт 2002 г. в Аргентине. В Азиатских странах, так называемых «дальневосточных тиграх» (или «Драконах»), толчком для ускорения экономического развития стали значительные инвестиции американского и японского капиталов, привлечение передовых технологий промышленно развитых стран, а последующие успехи связывают с удачно проведенными реформами. К этим странам относятся: Республика Корея, Тайвань, Сингапур, Гонконг. В Латинской Америке к новым индустриальным странам относят Мексику, Бразилию, Чили, Уругвай.
Развивающиеся страны – самая многочисленная и пестрая группа стран. Вместе эти страны занимают более половины площади и населения земного шара. Прежде всего, обращают на себя внимание страны со зрелой структурой хозяйства: Индия, Пакистан, Таиланд, Филиппины, Индонезия, Колумбия, Эквадор, Перу, Венесуэла, Тунис, Египет, Марокко и др. В этих странах активно взаимодействуют местный и зарубежный капитал, крепнет молодая промышленность, энергетика, улучшаются транспортные коммуникации, сфера обслуживания, активно осуществляется подготовка национальных кадров.
Отдельно выделяется группа нефтедобывающих стран. Это Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, Объединенные Арабские Эмираты, Ливия, Бруней, Бахрейн, Ирак, Иран и др. Благодаря огромным поступлениям от торговли нефтью они имеют благоприятные возможности для развития современного хозяйства, финансовой сферы, градостроительства, социальной сферы.
Наименее развиты страны, к которым ООН относит 42 страны с населением более 400 млн. чел. (Бангладеш, Чад, Нигер, Непал, Эфиопия, Сомали, Мали, Мозамбик, Гаити, Афганистан и др.), ощутимо отстают в своем развитии. В них еще преобладает многоукладная экономика с сильными феодальными пережитками. В потребительском сельском хозяйстве работает 85 – 90% населения, почти нет обрабатывающей промышленности, 2/3 взрослого населения неграмотно.
К странам с централизовано управляемой экономикой (социалистическим странам) относятся: Куба, Корейская Народно-Демократическая Республика, Китайская Народная Республика, Вьетнам. Несмотря на то, что рыночные отношения все более проникают в экономику этих стран, здесь сохраняются командно-административные методы организации и управления хозяйством.
Международные отношения и политическая карта мира в период после Второй мировой войны и до середины 80-х гг. характеризовались глобальным противостоянием Востока и Запада и «холодной войной» между ними. В это время возникли многочисленные военно-политические союзы (НАТО, Варшавский договор и др.), военные базы, очаги международной напряженности, региональные конфликты. Так, на протяжении всего после-военного периода главной «горячей точкой» был и остается Ближний Восток.
(по материалам: http://kursak.net/ekonomicheskaya-i-socialnaya-geografiya-mira/)
3.2.Тема СРО: «Политические деятели»
Задание СРО: подготовиться к участию в пресс-конференции известных политических деятелей, формулированию вопросов и комментариев
Сроки сдачи СРО: 10 неделя
Неделя 10
3.3.Тема занятия: «География населения мира»
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемный метод, комментирование инфографики
План практического занятия
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст. Перепишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и морфемы. Выпишите новые термины своей специальности. Определите их значение.
География населения − раздел соц…ально-экономической географии, изучающ.. территориальную организацию населения. География населения изучает числе…ость, структуру и размещение населения, ра…матриваемого в процессе общественного воспроизво…ства и взаимодействия с окружающ… природной средой.
В последнее время в географии населения прослеживается два направления. Первое – геодемографическое, которое изучает численность и структуру населения, главные демографические показатели (смертность, рождаемость, средняя продолжительность жизни) и воспроизводство населения, демографическую ситуацию и демографическую политику в мире, отдельных регионах и странах. Второе – собственно географическое, которое изучает общую географическую картину размещения населения в мире, отдельных регионах и странах, и в особенности географию расселения и населенных мест. На этом направлении наибольшее развитие получила геоурбанистика.
Задание 2. Опираясь на материал диаграммы, составьте текст, включая в него сложноподчиненные предложения с условными придаточными.
Опорные речевые конструкции
| Если … , то …. |
| 1 миллион – Им.п., ед.ч. 2,3,4 миллиона – Род.п., ед.ч. 0, 5,6,7,8,9, 10 – миллионов Род.п., мн.ч. |
Задание 3. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Обсудите его содержание
Население мира продолжает расти, достигнув к середине 2009 года 6,8 миллиарда человек. Прирост за год составил 83 миллиона человек. По прогнозным расчетам, во второй половине 2011 года оно перешагнет очередной рубеж - 7 миллиардов человек. При этом основная часть прироста будет обеспечена менее развитыми странами мира.
Уже в ХХ веке на эти страны пришлось около 90% прироста населения всего мира, что стало результатом беспрецедентного снижения смертности в развивающихся странах благодаря распространению санитарно-гигиенических, лечебных и профилактических мероприятий по предотвращению инфекционных заболеваний, особенно после окончания II Мировой войны. Если в развитых странах система таких мер формировалась в течение столетий, то развивающиеся страны смогли воспользоваться ими уже в готовом виде, освоив их в более короткие сроки.
Географический дисбаланс роста населения, ставший столь явным уже во второй половине прошлого века, в ближайшие годы только усилится. В период между 2009 и 2050 годами практически весь прирост населения мира - около 97% - произойдет в развивающихся странах. Прогнозируемый небольшой прирост населения развитых стран будет сосредоточен, по большей части, в США и Канаде. Во многих развитых странах рост численности населения будет связан, в основном, с иммиграцией из менее развитых стран. Однако в США естественный прирост составит более 50% общего годового прироста населения. В то время как население развивающихся стран увеличится по прогнозу с 5,6 миллиарда человек в 2009 году до 8,1 миллиарда в 2050 году, население развитых стран - лишь с 1,2 до 1,3 миллиарда человек.
Быстрее всего будет расти население Африки, в которой сохраняются наиболее высокие показатели рождаемости. Если сейчас население континента насчитывает около 1 миллиарда человек, то к 2050 году оно практически удвоится (рис. 1). Даже после заметного снижения рождаемость здесь остается довольно высокой, а население очень молодым - так, в Африке южнее Сахары 43% населения составляют дети в возрасте до 15 лет.
Рост населения в большинстве арабских стран Ближнего Востока и Северной Африки существенно замедлился в результате значительных изменений в брачности и рождаемости, произошедших за последние десятилетия. И хотя молодая возрастная структура несет в себе значительный потенциал роста населения, темп его замедляется из-за сокращения рождаемости в крупных странах региона. Первоначально рождаемость начала снижаться в Ливане, затем - в Египте, Иране и Тунисе. Эти три страны были в числе первых, принявших политику снижения рождаемости как способ снижения роста населения. Более позднее вступление в брак, широкое распространение и доступность семейного планирования ускорили падение рождаемости. Одновременно с этим устойчиво возрастает уровень образования девушек и молодых женщин. В Иране, например, средний возраст женщин при вступлении в брак составлял в 1966 году 18 лет, а к 2006 году он возрос до 23 лет.
Рост населения Латинской Америки, как ожидается по прогнозу, будет более умеренным, по сравнению с Африкой. Сейчас на континенте проживает около 580 миллионов человек, а к 2050 году это число увеличится до 724 миллионов, или на 25%. Значение коэффициента суммарной рождаемости в целом по региону составляет 2,3, а в крупнейшей по численности населения стране региона - Бразилии - 2,0. В других наиболее многолюдных странах континента значение этого коэффициента несколько выше: 2,3 в Мексике, по 2,4 в Колумбии и Аргентине. Однако в таких странах, как Куба, Чили, Коста-Рика, Пуэрто-Рико, Тринидад и Тобаго коэффициент суммарной рождаемости уже опустился ниже уровня простого замещения поколений (2,1). То есть уже в ближайшие годы значение этого коэффициента в целом по региону также может опуститься ниже уровня простого воспроизводства.
По прогнозу, наибольший прирост населения к середине нашего века - на 1,3 миллиарда человек - произойдет в Азии, число жителей которой на середину 2009 года оценивается в 4,1 миллиарда человек. Рост населения ожидается несмотря на существенное снижение рождаемости во многих азиатских странах. Сегодня население Китая и Индии составляет около 2/3 населения Азии и к 2050 году их совокупная доля в азиатском населении лишь немного сократится. Но рост населения будет продолжаться вплоть до 2050 года только в Индии, а в Китае население начнет сокращаться задолго до этого. Картина может измениться, если Китай перестанет придерживаться политики "одного ребенка".
В Азии есть и другие страны с крайне низкими значениями коэффициента суммарной рождаемости: на Тайване зафиксировано самое низкое значение этого показателя - 1,0 ребенка на женщину, в Южной Корее оно составляет 1,2. Эти страны серьезно озабочены предстоящей убылью населения и его быстрым старением. Согласно официальному прогнозу Японии, к 2050 году 40% населения страны будут составлять люди в возрасте 40 лет и старше.
Крайне низкая рождаемость в большинстве европейских стран также вызывает серьезную озабоченность уменьшением населения, которое, по прогнозу, сократится с 738 миллионов человек в 2009 году до 702 миллионов в 2050 году, несмотря на продолжающийся миграционный прирост. В первую очередь, ожидается убыль населения Восточной Европы - с 295 до 243 миллионов человек. Сократится и численность населения Южной Европы - со 155 до 151 миллиона человек. Наиболее низкие значения коэффициента суммарной рождаемости отмечаются в странах Восточной Европы, где его среднее значение составляет 1,4. Столь низкие показатели рождаемости вызывают серьезную тревогу у политиков региона, поскольку ведут к старению населения и долговременной убыли населения, даже, несмотря на довольно значительную иммиграцию. В ближайшую четверть века население Европы, в которой расположены 9 из 10 стран с самым старым населением на планете, продолжит быстро стареть до беспрецедентных уровней.
В группе развитых стран устойчивый рост населения сохраняется в США и Канаде, Австралии и Новой Зеландии, что значительно отличает их от европейских стран.
Задание 4. Перепишите предложения, записывая числительные словами
Общая численность населения Казахстана по данным на 1 июля 2017 года составляет 18 034 400 ч. Занимает 63-е место в списке стран по численности населения. Средняя плотность чуть более 6,60 человек на км² (184-е место в списке стран по плотности населения).
Согласно последним данным, этнос казахи составляет большинство населения (66,48%). Следующими крупными этносами населяющими страну, являются русские (20,61%), узбеки (3,11%), украинцы (1,64%), уйгуры (1,45%), татары (1,15%) и другие.
Задание 5. Используя материал таблицы, письменно составьте ответы на вопросы.
Какой была численность населения Казахстана в 1950 году?
Как изменилась демографическая ситуация за два десятилетия?
Каков был прирост населения Казахстана в 70-е годы?
Какая разница в приросте населения Казахстана наблюдалась в 70-е и 80-е годы?
Как изменилась численность населения нашей страны в последующие годы?
Как можно охарактеризовать демографическую ситуацию в Казахстане сегодня?
Неделя 11
3.4. Тема занятия:
«Промышленность мира»
План практического (семинарского) занятия :
4. Анализ языковых конструкций в тексте Закона РК о недрах и недропользовании
5. Составление распорядительных документов
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемный, реподуктивный методы
Цели:
- сформировать умения и навыки правильного восприятия и интерпретации нормативно-законодательных документов на русском языке, связанных с будущей профессией;
- научить правильному конструированию предложений при самостоятельном построении высказываний на русском языке;
- продолжить работу по патриотическому и экологическому воспитанию.
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте оглавление к документу. Составьте устные ответы на вопросы
Сколько глав включает в себя Закон о недрах и недропользовании?
Чему посвящена каждая из глав?
Закон Республики Казахстан О недрах и недропользовании
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.07.2013 г.)
| Глава 1. Общие положения | (статьи 1 - 15) |
| Глава 2. Государственное регулирование в сфере недропользования | (статьи 16 - 27) |
| Глава 3. Право недропользования | (статьи 28 - 45) |
| Глава 4. Предоставление права недропользования на основе конкурса | (статьи 46 - 55) |
| Глава 5. Предоставление права недропользования на основе прямых переговоров | (статьи 56 - 60) |
| Глава 6. Контракт на недропользование | (статьи 61 - 74) |
| Глава 7. Права и обязанности недропользователя | (статьи 75 - 81) |
| Глава 8. Нефтяные операции | (статьи 82 - 92) |
| Глава 9. Проведение нефтяных операций на море и внутренних водоемах | (статьи 93 - 101) |
| Глава 10. Исключена | |
| Глава 11. Охрана недр и окружающей среды, рациональное и комплексное использование недр, безопасность населения и персонала | (статьи 107 - 115) |
| Глава 12. Государственный контроль в области охраны, изучения и использования недр | (статьи 116 - 118) |
| Глава 13. Государственный фонд недр | (статьи 119 - 125) |
| Глава 14. Ответственность за нарушения законодательства Республики Казахстан о недрах и недропользовании | (статьи 126 - 128) |
| Глава 15. Заключительные и переходные положения | (статьи 129 - 130) |
Задание 2. Перепишите, дописывая пропущенные окончания
Настоящ… Закон регулирует общественн… отношения в сфере недропользовани… и направлен на защит… интерес… Республик… Казахстан, рациональн… и комплексн… изучени… и использовани… недр.
Задание 3. Прочитайте. Определите стиль текста. Выявите языковые особенности, определяющие стиль текста. Составьте вопросы к каждой части текста ответы на них (работа в парах)
Статья 2. Законодательство Республики Казахстан о недрах и недропользовании
1. Законодательство Республики Казахстан о недрах и недропользовании основывается на Конституции Республики Казахстан и состоит из настоящего Закона и иных нормативных правовых актов Республики Казахстан.
2. Гражданско-правовые отношения, связанные с правом недропользования, регулируются нормами гражданского законодательства Республики Казахстан, если они не урегулированы нормами настоящего Закона.
3. Если международным договором, ратифицированным Республикой Казахстан, установлены иные правила, чем те, которые содержатся в настоящем Законе, то применяются правила международного договора.
Статья 3. Сфера применения настоящего Закона
1. Настоящий Закон регулирует отношения, возникающие при проведении операций по недропользованию.
2. Отношения по использованию и охране земли, вод (кроме подземных вод и лечебных грязей), лесов, растительного и животного мира, атмосферного воздуха регулируются специальным законодательством Республики Казахстан.
3. Иностранцы и иностранные юридические лица, а также лица без гражданства пользуются правами и несут обязанности в отношениях по недропользованию наравне с гражданами и юридическими лицами Республики Казахстан, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан.
Статья 4. Цели и задачи законодательства Республики Казахстан о недрах и недропользовании
1. Целями законодательства Республики Казахстан о недрах и недропользовании являются обеспечение экономического роста и защиты интересов Республики Казахстан и ее природных ресурсов.
2. Задачи законодательства Республики Казахстан о недрах и недропользовании:
1) проведение государственной политики в области недропользования;
2) регулирование отношений при проведении операций по недропользованию;
3) обеспечение сочетания республиканских и региональных интересов;
4) обеспечение воспроизводства минерально-сырьевой базы;
5) обеспечение правовой основы при проведении операций по недропользованию;
6) создание благоприятных условий для привлечения инвестиций в проведение операций по недропользованию.
Статья 5. Принципы законодательства Республики Казахстан о недрах и недропользовании
Правовое регулирование отношений, связанных с недрами и недропользованием, основывается на принципах:
1) обеспечения рационального, комплексного и безопасного использования недр;
2) обеспечения охраны недр и окружающей среды;
3) гласности проведения операций по недропользованию;
4) платности недропользования.
Статья 6. Обеспечение рационального, комплексного и безопасного использования недр
Обязательным условием проведения операций по недропользованию является экономически эффективное освоение всех видов ресурсов недр на основе использования высоких технологий и положительной практики разработки месторождений, а также обеспечение безопасности жизни и здоровья людей.
Статья 7. Обеспечение охраны недр и окружающей среды
Обязательным условием осуществления права недропользования является обеспечение предотвращения загрязнения недр и снижения вредного влияния операций по недропользованию на окружающую среду.
Задание 4. Прочитайте. Организуйте беседу по содержанию текста.
География промышленности - отрасль экономической географии, изучающая размещение промышленного производства, его факторы и закономерности, условия и особенности развития и размещения промышленности в различных странах и районах.
Промышленность (от рус. промышлять, промысел) – совокупность предприятий, занятых производством орудий труда, добычей сырья, материалов, топлива, производством энергии и дальнейшей обработкой продуктов. В географии рассматривается как отрасль хозяйства.
Угольная промышленность
Уголь добывают более чем в 60 странах мира, но из них свыше 10 млн.т. в год добывают 11 стран — Китай (месторождение — Фу-Шунь), США, Россия (Кузбасс), Германия (Рур), Польша, Украина, Казахстан (Караганда).
Экспортёры угля — США, Австралия, ЮАР.
Импортёры — Япония, Западная Европа.
Нефтяная промышленность
Нефть добывается в 75 странах мира, лидируют Саудовская Аравия, Россия, США, Мексика, ОАЭ, Иран, Ирак, Китай.
Электроэнергетика мира
Роль электроэнергетики заключается в обеспечении электроэнергией других отраслей хозяйства. А значение её в эпоху НТР, особенно по мере развития электронизации и комплексной автоматизации особенно велико. Свыше 100млрд киловатт в час вырабатывается в 13 странах — США, России, Японии, Германии, Канаде, Италии, Польше, Норвегии и Индии. По объёмам выработки электроэнергии на душу населения лидерами являются: Норвегия (29 тыс. кВт. ч), Канада (20), Швеция (17), США(13), Финляндия (11 тыс. кВт. ч), при среднемировом показателе 2 тыс. кВт. ч.
Лёгкая промышленность мира
Лёгкая промышленность обеспечивает потребности населения в тканях, одежде, обуви, а также другие отрасли специализированными материалами.
Лёгкая промышленность включает в себя 30 крупных отраслей, которые объединяются в группы:
Главные экспортёры — Гонконг, Пакистан, Индия, Египет, Бразилия.
Машиностроение
Машиностроение является одной из старых отраслей промышленности. Но по числу занятых и по стоимости выпускаемой продукции, до сих пор, занимает первое место среди всех отраслей мировой промышленности. Машиностроение определяет отраслевую и территориальную структуру промышленности, обеспечивает машинами и оборудованием все отрасли экономики.
Северная Америка. Выпускает около30% всей машиностроительной продукции. Присутствуют практически все виды продукции, но особо стоит назвать — производство ракетно-космической техники, ЭВМ.
Зарубежная Европа. Объём продукции примерно такой же, как в Северной Америки. Выпускает массовую продукцию, продукцию станкостроения и автомобилестроения.
Восточная и Юго-Восточная Азия. Выделяется продукцией точного машиностроения и продукцией точных технологий.
СНГ. 10% общего объёма, выделяется тяжелое машиностроение.
Неделя 12
4.1.Тема занятия:
«Мировое сельское хозяйство»
План практического (семинарского) занятия:
1.Развитие профессиональной компетенции при работе с научными текстами по специальности
2. Развитие навыков публичного выступления
3. Организация деловой беседы
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте. Составьте назывной план текста. Организуйте деловую беседу по его содержанию.
Мировое сельское хозяйство
Сельское хозяйство — важнейшая отрасль мирового хозяйства. Её основное назначение — обеспечить население продуктами питания, а легкую и пищевую промышленность — сырьём. Это единственная отрасль материального производства, которая зависит от природных условий. Однако роль этой отрасли в экономике разных стран и районов сильно различается.
География сельского хозяйства отличается исключительным многообразием форм производства и аграрных отношений. При этом все его типы можно объединить в две группы: Товарное сельское хозяйство — отличается высокой продуктивностью, интенсивностью развития, высоким уровнем специализации; Потребительское сельское хозяйство — отличается низкой продуктивностью, экстенсивностью развития, отсутствием специализации.
Сельское хозяйство развитых стран отличается резким преобладанием товарного сельского хозяйства. Оно развивается на основе механизации, химизации, применения биотехнологий, новейших методов селекции. В развивающихся странах сельское хозяйство неоднородно и включает в себя: традиционный сектор (преимущественно растениеводческое направление с мелкими крестьянскими хозяйствами), современный сектор (товарное сельское хозяйство с хорошо организованными плантациями и фермами).
Животноводство как отрасль сельского хозяйства распространено практически повсеместно. Размещение его отраслей зависит, прежде всего, от кормовой базы. В скотоводстве различают три основных направления: молочное (характерно для густонаселенных районов Европы, Северной Америки); мясомолочное (распространено в лесной и лесостепной зоне); мясное (засушливые районы умеренного и субтропического пояса). Самым большим поголовьем КРС обладают: Индия, Аргентина, Бразилия, США, Китай, Россия. Свиноводство распространено практически повсеместно вне зависимости от природных условий. Оно тяготеет к густонаселённым районам, крупным городам. К районам интенсивного картофелеводства. Лидером по поголовью свиней является Китай (почти половина мирового поголовья), за ним США, Россия, Германия, Бразилия. Овцеводство преобладает в странах и районах, располагающих обширными пастбищами. Наибольшее поголовье овец в Австралии, Китае, Новой Зеландии, России, Индии, Турции, Казахстане.
Растениеводство — важнейшая отрасль сельского хозяйства мира. Оно развито практически повсеместно, за исключением тундры, арктических пустынь и высокогорий. В связи с большим разнообразием сельскохозяйственных культур состав растениеводства довольно сложен. В растениеводстве выделяются: зерновое хозяйство; производство технических культур; овощеводство; садоводство; производство кормовых культур и т.д.
Задание 3. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите выделенные предложения, исправляя допущенные ошибки в употреблении грамматических форм слов.
Влияние сельского хозяйства на окружающей среды огромно. К нему можно отнести: эрозию земли в результате неправильной агротехникой; загрязнение почв из-за чрезмерного использования минеральными удобрениями и ядохимикатами; загрязнение сточными водами животноводческих ферм, нарушение растительному покрову вследствие освобождения территорию под сельхозугодья. В течение тысячелетий люди оказывают большое влияние на окружающую среду путем формирования антропогенные ландшафты. В период экстенсивного развития сельского хозяйства основным видом воздействия на естественные биоценозы были распашка земель и вырубка лесов.
Злоупотребление интенсивных технологий привело к деградации окружающей среды, потерям землей и дефициту водой. Мировая пашня теряет ежегодно около 26 млрд. гумуса, что связано с чрезмерной распашкой особенно подверженных эрозии почв — на склонах холмов или в полуаридной зоне, применением тяжелой техники, химизацией, изменением севооборотов. Наиболее эффективные меры борьбы с эрозией были предприняты с 1985 года в США, когда американский конгресс принял закон об аренде у фермеров и консервации эродированных земель с целью превращения их в леса и луга. Непоправимый вред природе приносит вырубка лесов, которая связана с расширение распаханных площадей и пастбищ. Леса в тропиках способствуют выпадение осадков и помогают сохранить воду и землю. При их вырубка в атмосфере растет содержание углекислым газом, что наряду с интенсивные выбросы транспорта и промышленности ведет к глобального потепления климата. Серьезная опасность для человечества таится также и в обеднении природного генофонда. Это связано с сокращением культивируемых видов и сортов, используемых в сельском хозяйстве и преимущественным разведением наиболее продуктивных и устойчивых к какому-либо негативному влиянию растений и животных.
(По материалам сайта http://kursak.net/mirovoe-selskoe-xozyajstvo/)
4.1..Тема СРО: «Растениеводство и животноводство»
Задание СРО: подготовиться к участию в круглом столе на тему «Перспективы развития сельского хозяйства в Казахстане»
Сроки сдачи СРО: 13 неделя
Неделя 13
4.2. Тема занятия:
«География мирового транспорта»
План практического (семинарского) занятия:
1. Развитие умений самостоятельной работы со справочной литературой
2. Развитие продуктивной речи в сферах профессионального общения
Формы и методы обучения: беседа-полилог, «мозговой штурм», деловая игра
| Дидактический материал Задание 1. Используя материал текстов, подготовьте сообщения о видах мирового транспорта. География мирового транспорта | ||||||
| Транспорт — одна из важнейших отраслей экономики любой страны. Это важная система в сложном механизме мирового хозяйства, которая обеспечивает производственные связи, осуществляет перевозки грузов и пассажиров. При характеристике работы транспортной системы используются такие показатели, как объем перевозимых грузов, грузооборот (учитывающий и вес, и дальность транспортировки грузов), пассажирооборот, густота транспортной инфраструктуры и многие другие. Соотношение видов транспорта в транспортных системах регионов и отдельных стран мира различно. Так, транспортная система промышленно развитых государств имеет сложную структуру и представлена всеми видами транспорта, включая электронный. Особенно высоким уровнем развития транспортной инфраструктуры отличаются Япония, США, Франция, ФРГ, Великобритания и др. Именно на развитые страны приходится примерно 85 % грузооборота мирового внутреннего транспорта (без морского дальнего плавания). Причем в странах Зап. Европы 25 % грузооборота приходится на ж/д транспорт, 40% — на автомобильный, а оставшиеся 35% — на внутренний водный, морской (ближний) каботаж и трубопроводный виды транспорта. Морской и речной транспорт. Из всех видов мирового транспорта самым дешевым является морской. Он обеспечивает более 75 % перевозок между странами (общий объем грузов — около 3,6 млрд т в год), реализуя возможности международного географического разделения труда при усиливающейся интернационализации мировой экономики. Странами-лидерами мирового торгового флота (по тоннажу судов) являются Либерия, Панама, Япония, Греция, США, Кипр, Китай. Суда под «дешевыми» флагами (Либерии, Панамы, Сингапура, Кипра и др.) обеспечивают в 3 раза более низкую себестоимость перевозок, значительные налоговые и другие льготы их владельцам. Первое место в морских грузовых перевозках занимают нефть и нефтепродукты. Особенно крупные грузопотоки формируются в Персидском заливе, а направлены они в Зап. Европу, Японию и США. По-прежнему значительны перевозки угля, занимающего первое место среди массовых сухих грузов. Крупнейшими экспортерами угля являются Австралия, США, ЮАР. Следует отметить также транспортировку железной руды (главные потоки из Бразилия и Австралии). Крупнейший в мире рудовывозящий порт (Тубаран в Бразилии) имеет грузооборот 70 млн т в год. В мировых перевозках руды возрастают сверхдальние грузопотоки, такие, как Бразилия-Япония, Австралия-Зап. Европа, Австралия-Япония. Большой объем в мировых перевозках морским транспортом занимает транспортировка зерновых культур. Крупнейшими экспортерами являются США (лидер в мировом экспорте зерновых), Канада, Австралия, Аргентина. Более половины объема перевозок зерновых направляется ныне в развивающиеся страны. К крупнейшим мировым портам (по показателю грузооборота) относятся: Роттердам (Нидерланды), Сингапур, Шанхай (Китай), Нагоя, Токио-Иокогама (Япония), Новый Орлеан, Нью-Йорк, Филадельфия, Сан-Франциско (США), Антверпен (Бельгия), Гавр, Марсель (Франция), Лондон и др. Для многих стран мира, кроме морского, имеет значение и речной транспорт, который использует судоходные реки, каналы и внутренние водоемы. Крупнейшие судоходные каналы и водные речные пути мира — Береговой канал (США), Великий канал (Китай), Волго-Камский водный путь (Россия), водный путь Рейн — Майн — Дунай в Европе. Речной транспорт обслуживает преимущественно внутренние потребности отдельных государств, но иногда осуществляет и международные перевозки (например, по рекам Рейн, Дунай в Европе и др.). Самый большой речной и озерный флот— в США. Среди ведущих стран мира по объему грузооборота внутреннего водного транспорта следует отметить также Китай, Россию, ФРГ и Канаду. Железнодорожный транспорт. Протяженность мировой ж/д сети составляет около 1,2 млн км. Наибольшую длину имеют железные дороги в США (около 240 тыс. км), Канаде (90 тыс. км), России (86 тыс. км), Индии (61 тыс. км), Китае (53 тыс. км), ФРГ. Однако наибольшая плотность железнодорожной сети (густота) отмечается в странах Зап. Европы (в Бельгии — 100км путей на 100 км2 территории). В России этот показатель достаточно высок в Европейской части страны и очень низок в Сибири. По протяженности электрифицированных железных дорог первое место в мире занимает Россия. В США такие дороги не получили большого распространения: более 90 % всей работы выполняют тепловозы. В Японии и западноевропейских странах доля электрической тяги в ж/д транспорте составляет около 50 % (в Швейцарии почти 100 %, во Франции и Испании — около 30 %). Автомобильный транспорт. Общая длина дорожной сети мира превысила 23 млн км, при этом почти треть ее сосредоточена в Сев. Америке и четверть — в Зап. Европе. В настоящее время большую роль в перевозках грузов и пассажиров играют трансконтинентальные магистрали. Наиболее известны шоссейные дороги, протянувшиеся, например, через пустыню Сахара в Африке, через всю территорию США — от Атлантического до Тихого океана, а также между Канадой и США и далее через страны Латинской Америки. Это Панамериканское шоссе, проходящее через Северную и Южную Америку, соединено с Трансамазонской магистралью. В США и ФРГ на долю автотранспорта приходится 25 %, а в Великобритании — до 80 % перевозок грузов внутри страны. В России в грузообороте и пассажирообороте доминирует ж/д транспорт (до 50 %), но в последние годы роль автомобилей растет. Трубопроводный транспорт. Мировая сеть нефтепроводов в настоящее время имеет протяженность более 400 тыс. км, сеть (магистральных газопроводов еще больше— 900 тыс. км. Себестоимость транспортировки по трубопроводам втрое ниже, чем по железной дороге. Они обеспечивают стабильность перевозок, меньшее загрязнение окружающей среды. В Сев. Америке трубопроводы проложены от районов добычи нефти и газа к индустриальным центрам потребления на востоке континента. В Зап. Европе они проходят от морских портов к промышленным центрам в глубине континента. В России нефте- и газопроводы проведены из районов Зап. Сибири и Поволжья в Европейскую часть страны и далее в Вост. и Зап. Европу. Длина нефтепровода «Дружба» 5,5 тыс. км, а газопровода Уренгой-Западная Европа около 4,5 тыс. км. Воздушный транспорт Воздушный транспорт играет очень важную роль в международных пассажирских перевозках, обеспечивает связи с труднодоступными районами. В наиболее развитых странах сложилась густая сеть авиалиний. Крупнейший воздушный парк (самолетный) сконцентрирован в США, значителен в Канаде, Франции, Австралии, ФРГ. В международных воздушных сообщениях участвуют свыше 1 тыс. аэропортов (только в Европе их около 400). Крупнейшие аэропорты мира: в США — Чикаго, Даллас, Лос-Анджелес, Атланта, Нью-Йорк (Кеннеди), Сан-Франциско; Великобритании — Лондон (Хитроу); Японии — Токио, а также в ФРГ — Франкфурт-на-Майне, Франции — Париж и др. | ||||||
Задание 2. Выпишите из текстов пять словосочетаний с числительными. Просклоняйте их.
Задание 3. Выпишите из текстов термины специальности по следующим тематическим группам
|
Тема СРО: «Роль транспорта в общественной жизни»
Задание СРО: подготовиться к презентации государственной программы «Нұрлы жол»
Сроки сдачи СРО: 13 неделя
Неделя 14
4.3.Тема занятия
«Проблемы экономической и социальной географии»
План практического (семинарского) занятия:
1. Развитие навыков публичного выступления
2. Усвоение специального профессионально ориентированного материала с использованием его в профессиональных ситуациях
3. Организация деловой дискуссии
Формы и методы обучения: беседа-полилог, «мозговой штурм», дискуссия
Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте текст. Составьте вопросы к нему и запишите ответы на них.
Задание 2. Переведите на русский язык. Запишите в тетради.
Экономикалық-әлеуметтік география - қоғамдық географиялық ғылым болып саналады. Ол халық пен шаруашылықтың орналасуын, яғни қоғам өмірінің аумақтық ұйымдасуын зерттейді.
Қоғамның аумақтық ұйымдасуындағы басты буын - экономикалық-әлеуметтік аумақтық кешендер (ЭӨАК). Олар аумақты игеру барысында қалыптасады. Әрқайсысы ландшафт, тұрғын халық және шаруашылыктың үштік бірлігін көрсетеді. ЭӨАК-нің мысалы ретінде қала, ауыл шаруашылық аудан, демалыс зонасы, т.б. қарастыруға болады. Ең ірі кешендерге облыстар және тұтас ел жатады. География оларды сипаттап жазып, жүріп жаткан процестерді түсіндіре отырып, болашаққа болжам жасайды. Бұл зерттеулердің мақсаты - қоғамның тиімді аумақтық ұйымдасуын қалыптастыру. Мұндай ұйымдасуды жоғары дамыған экономика мен адам өмірінің жоғары сапасы ерекшелендіреді.
(По материалам сайта http://el.kz)
Задание 3. Подготовьте публичное выступление с пересказом содержания текста на русском языке (задание для 4 групп)
Қазақстанның шаруашылығы
Біздің Отанымыздың шаруашылығы бірнеше ұрпақтың қажырлы еңбегінің нәтижесінде жасалған. Бұл ұзақ та күрделі үрдісті 4 кезеңге бөлуге болады
Дәстүрлі экономика кезеңі
Дәстүрлі экономика кезеңі (біздің эрамызға дейінгі I мың жылдықтың басы - XIX ғасырдың ортасы). Ол ұрпақтан ұрпаққа жүздеген жылдар бойы беріліп отырған әдет- ғұрыптар мен дәстүрлердің негізінде дамыды. Халықтың негізгі айналысқан кәсібі көшпенді және жартылай көшпенді мал шаруашылығы болды. Малдың жеке меншікте, ал жайылымның қауымдық меншікте болуы бұған өз ықпалын тигізді. Мал шаруашылығына қоса егін салу, жеке жөне қалалық кәсіптік қоленері де (киіз үй жасау, арба жасау, киім тігу, ұсталық, т.б.) дамыды.
Дәстүрлі шаруашылық өнім жеке пайдалану жағдайында болғандықтан, тұтыну сипатында ғана болды. Айырбас түріндегі сауда көбінесе қосымша рөл ғана атқарды.
Нарықтық экономиканың пайда болу кезеңі
Нарықтық экономиканыц пайда болу кезеңі (XIX ғасырдың ортасы - 1920 жылдың аяғы). Нарықтық экономиканың негізіне - жеке меншік, тауар шаруашылығы мен еркін (нарықтық) баға жатады. Оның қалыптасуындағы басты рөлді тауар-ақша қатынасының дамуы атқарды. Көптеген шаруашылықтар мал басын көбейтумен, сауда-саттық үшін астық өсірумен айналыса бастады. Жәрмеңкелер кеңінен ұйымдастырылды. Айырбас сауданы біртіндеп ақшалы сауда ығыстыра бастады.
XIX және XX ғасырлардың аралығында алғашқы темір жолдар салынды. Олар Қазақстан шаруашылығын жалпыресейлік және әлемдік нарықпен байланыстыруға қол жеткізді. Тау-кен және фабрика-зауыт өндірісі пайда болды. Алғашқы электр стансалары іске қосылды. Дегенмен, экономиканың негізін ауыл шаруашылығы (аграрлық құрылым) құрады. Ол техника жағынан артта қалумен және шикізаттық бағытта болумен сипатталды.
Жоспарлы экономика кезеңі
Жоспарлы. экономика кезеңі (1920 жылдың аяғы - 1990 жылдың басы). Жоспарлы экономиканың іргетасын мемлекеттік меншік пен шаруашылық кызметті жоспарлау кұрады. Оның дамуы орталықтан түсетін мемлекеттік жоспарларға байланысты болды. Олар нені, қай жерде және қанша мөлшерде өндіру қажет екендігін анықтап беріп отырды. Баға қоюды, өнімді таратып бөлуді үкімет жүзеге асырды. Сол себепті жоспарлы экономиканы әміршілдік-таратушы экономика деп те атайды.
Жоспарлы экономика кезеңінде ел экономикалық артта қалушылық қыспағынан құтылды. Дамыған индустриалды-аграрлық экономика құрылды. Мұнда шешуші рөл атқарған индустрияландыру мен тың игеру болды. Қазақстаң өнімнің көптеген түрлері бойынша КСРО-да алдыңғы орындардан көрінді. Бидайдың әрбір жетінші тоннасын Қазақстан егістіктері өндірді.
Бірақ жоспарлы экономиканың айтарлықтай кемшіліктері де болды.
Экономика дамуының негізгі бөлігін кәсіпорындарды көптеп салу құрады. Көбінесе пайдалы қазбаларды өндіру мен өңдеуге күш салынды. Осының нәтижесінде шикізаттық бағыт ұлғайып, экологиялық мөселелер пайда болды. Экономикаға қажетті отын, металл орасан көп мөлшерде өндірілді. Ал халық тұтынатын тауар шығару төмен деңгейде қалды. Шаруашылық адамдардан гөрі өзіне көбірек жұмыс істеді. Өндірісті қайта кұру кәсіпорындардың жоспарды орындауына кедергісін тигізді. Бұның өзі тозығы жеткен құрал-жабдықтарды ауыстырып, ғылыми-техникалық революция нәтижелерін меңгеруді баяулатты. Жоспарлы экономиканың нарықтық экономикадан артта қалуы анық байқалды.
1980 жылы екінші жартысында оның қарқыны одан әрі нашарлай түсті. Кеңестер Одағы үлкен тоқырауға ұшырады, бұл оның тарауына әкелді. 1991 жылы 16 желтоқсанында Қазақстан өзінің мемлекеттік егемендігін жариялады. Шаруашылық қалыптасуының жаңа кезеңі басталды.
Нарықтық экономикаға өту кезеңі
Нарықтық экономикаға өту кезеңі (1990 жылы басынан бастап). Оның мақсаты нарықтық экономиканың негізін салу болды. Бұл үшін үш негізгі міндеттерді шешу қарастырылды:
экономикалық іс-әрекетке еркіндік беру (либерализациялау; лат. liberalis - еркін);
мемлекеттік меншікті жеке иеліктерге беріп, жеке меншікті шаруашылықтар құру (жекешелендіру);
шет елдермен жан-жақты шаруашылық байланыстарын қалыптастыру (әлемдік шаруашылық интеграциясы).
Қазақстанның ол кезде ұлттық валютасы болған жоқ. Сондықтан, қайта құруға Ресей үкіметі ықпалын жүргізді. Ол «шұғыл радикалды қайта құрудың» ауыр жолын таңдады. Ондағы басты нәрсе - бір мезгілде бағаны босату және мемлекеттік шығынды қыскарту болды.
Бұл уақыт екі кезеңнен тұрады.
Біріншісіне (1992-1998 жылдары) ең ауыр жоспардан нарыққа өтудің тығырықты жағдайы сәйкес келеді. Ол бұрын болып көрмеген бағаның ұшығуымен, өндірістің, өмір сүру деңгейінің құлдырауымен ерекшеленеді. Бірақ дәл осы кезде болашақтағы дамудың негізі жасалды.
Бұл кезеңге жататын негізгі шаралар:
либерализациялау;
жекешелендіру;
ұлттық және басқа банктердің құрылуы;
төл теңгенің енгізілуі;
кәсіпорындарды шет елдік компаниялар басқаруына беру.
Осы аталған шаралар экономикалық саясаттағы өз бетімен атқаратын істі қамтамасыз етіп, өндірісті жандандыруға көмектесті.
Екінші кезеңді (1999-2008 жылдары) экономикалық өсудің онжылдығы деп атауға болады. Оған қолайлы жағдай туғызған Қазақстандық экспорттың (шетке шығарудың) негізін құрайтын мұнай мен металға әлемдік бағаның өсуі еді. Осы жағдай экспортқа бағытталған мұнай мен металдың экономикасын құруға себеп болды. Ол әлемдік экономиканың жағдайы мен халықаралық нарықтағы бағаға тәуелді.
Әлемдік экономика дамып, баға көтерілген кезде Қазақстанға кіріс мол кірді. Халықтың өмір сүру деңгейі көтерілді. Еліміз экономикалық және әлеуметтік мәселелерді шешумен айналысып, Қазақстанның алтын валюталық қоры жасалды. Әлемдік экономикалық тығырық кезеңінде мұнай мен металға сұраныс қысқарып, баға күрт төмендеді. Бұл жағдай өндірістің құлдырауына, жұмыссыздыққа әкелді. Бұрын жиналған қор ғана дағдарыстың әсерін жеңілдетті. Ал оның салдарын толық жеңу тек әлемдік экономикамен байланысты.
Бұл тәуелділікті азайтудың жалғыз жолы - экономикалық-әлеуметтік әлуетті нығайту болып табылады.
(По материалам сайта http://el.kz)
Задание 4. Перепишите, расставляя знаки препинания
Экономическая и социальная география мира изучающая мировое хозяйство изменения и функционирование взаимосвязанных социально-экономических территориальных систем хозяйства и населения стран и их групп это сложная научная система в составе которой насчитывается много научных дисциплин. В ее структуре выделяются отраслевые комплексные комплексно-отраслевые и региональные науки.
Предметом изучения социально-экономической географии являются процессы формирования функционирования и развития территориальных социально-экономических систем а также способы управления ими.
4.3. Тема СРО: «Проблемы окружающей среды»
Задание СРО: подготовить развернутые высказывания по заданной теме
Сроки сдачи СРО: 14 неделя
4.4.Тема СРО: «Мировая глобализация»
Задание СРО: подготовить сообщение на тему «Энергия будущего»
Сроки сдачи СРО: 14 неделя
Неделя 15
4.4.Тема занятия:
«Глобальные проблемы»
План практического (семинарского) занятия:
Формы и методы обучения: беседа-полилог, проблемный метод
Цели:
- сформировать представление о диалогических жанрах устной профессиональной речи;
- привить умения и навыки ведения диалогов на русском языке с соблюдением норм делового этикета;
- продолжить работу над формированием профессиональной и коммуникативной компетенции студентов.
Справочный материал
Диалог - жанр речи, состоящий из регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящего собеседником.
Для диалога важны достаточная информативность реплик (как недостаточность, так и избыточность сообщаемого делают общение неудачным), потребность в общении, соблюдение участниками диалога причинно-следственных связей в речевых действиях, в выборе темы, наличие общей памяти и общих языковых знаний.
Основными разновидностями диалога являются бытовой разговор, деловая беседа, переговоры.
Переговоры по многим характеристикам сходны с деловой беседой. Дополнительными признаками переговоров являются различия в исходных знаниях и установках при необходимости принятия совместного решения и равноправии сторон.
К основным функциям любой деловой беседы можно отнести следующие: начало инновационных мероприятий и процессов; контроль и координирование уже начатых мероприятий, акций; обмен информацией; взаимное общение работников одной организации, межличностные и деловые контакты; поддержание деловых контактов с партнерами во внешней среде; поиски, выдвижение и оперативная разработка новых идей и замыслов; стимулирование движения человеческой мысли в новых направлениях.
Как правило, деловые беседы планируются заранее. В процессе подготовки определяется предмет беседы, круг вопросов, который целесообразно обсудить, основные намерения, которые необходимо осуществить. При проведении бесед зачастую используются разнообразные документы и материалы, их также нужно заранее подготовить. Особое внимание следует уделить отработке хода беседы: продумать вопросы, которые необходимо задать собеседнику; определить желаемый конечный результат; установить регламент и место проведения беседы; определить ее стратегию и тактику. С другой стороны, нельзя перебивать речь собеседника; негативно оценивать его высказывания; подчеркивать разницу между собой и партнером; резко убыстрять темп беседы; вторгаться в личную зону партнера; пытаться обсуждать вопрос, не обращая внимания на то, что партнер возбужден; не желать понять психическое состояние партнера в момент собеседования.
Правильное проведение деловых бесед способствует приросту производительности труда на 20-30%. Некоторые фирмы за рубежом имеют в своих штатах специалистов-беседчиков, идеально владеющих искусством деловой беседы.
Дидактический материал
Задание 1. Используя материал текста, обсудите проблему высыхания Аральского моря. Причиной каких новых проблем она стала? Поговорите о мерах, которые предприняты и которые еще нужно предпринять для спасения Арала.
Аральское море до усыхания являлось четвёртым по площади озером в мире после Каспийского моря, Верхнего озера (Северная Америка) и озера Виктория (Африка). Деградация Аральского моря началась в 1960-х, когда бо́льшая часть стока Сырдарьи и Амударьи стала через систему каналов забираться на орошение и хозяйственные нужды Туркмении, Узбекистана и южного Казахстана. В результате море значительно отступило от своего берега, и обнажилось дно, покрытое морскими солями с примесью пестицидов и других химикатов.
С 1960 по 2007 год Арал уже потерял на испарение около 1000 км³ воды. В 1989 году море распалось на два изолированных водоёма — Северное (Малое) и Южное (Большое). На 2003 год площадь поверхности Аральского моря составляла около четверти первоначальной, а объём воды — около 10 %. К началу 2000-х абсолютный уровень воды в море снизился до отметки 31 м, что на 22 м ниже исходного уровня, наблюдавшегося в конце 1950-х.
2011 год по сравнению с 2010 годом для бассейна Аральского моря выдался засушливым, дельта Амударьи пересохла и все три южных сегмента Большого Аральского моря (и особенно восточный водоем) также значительно уменьшились в размерах. Отрезанное от Большого Аральского моря дамбой, Малое Аральское море является более стабильным, но в 2011 году и его площадь также сократилась по сравнению с 2010 годом.
В 2012 году площадь Аральского моря сильно изменялась в зависимости от сезонов: так, летом Восточный Арал сильно увеличился в площади, а осенью вновь обмелел. В августе 2014 года восточная часть Большого Арала полностью высохла.
Климат в районе Аральского моря (над бывшей акваторией и в радиусе 50—100 км от неё) стал более континентальным и засушливым, в узкой прибрежной полосе (до 30 км от бывшей береговой линии) зимы стали более холодными (на 1—3 градуса). На месте дна отступившего моря образовалась песчано-соляная пустыня Аралкум; при сильных ветрах (которые наблюдаются в данном регионе в течение 30—50 дней в году) над высохшим дном развиваются интенсивные пыльные бури, шлейф пыли достигает в длину 200—300 км и, в зависимости от направления ветра, достигает таких городов, как Кызылорда, Байконур, Шалкар, Нукус и т. д., проявляясь в виде мглы белёсого цвета, ухудшающей прозрачность воздуха (дальность видимости). Поскольку солевые отложения на высохшем дне содержат большие количества химических удобрений и ядохимикатов (использовавшихся в сельском хозяйстве и смывавшихся с полей в реки и далее попадавших в море), вдыхание такого воздуха может негативно сказываться на здоровье людей и животных данных регионов. Ежегодно со дна Аральского моря ветрами поднимается до 75 миллионов тонн соли. Ядовитые соли Аральского региона обнаружены в крови пингвинов Антарктиды, на ледниках Гренландии, а также в лесах Норвегии, на полях Белоруссии и т. д.
Пострадал аральский ландшафт: площадь тростниковых зарослей сократилась с 550 до 18 тыс. га, в общей сложности погибло примерно 50 крупных озёр в дельтах Сырдарьи и Амударьи. Уничтожена часть тугаев в поймах Сырдарьи и Амударьи. Резко сократилось разнообразие видов живой природы в море. Из 178 видов позвоночных животных остались 38. Солёность воды увеличилась в Малом Арале в 2 раза (до 18 ‰) и в Большом Арале в 10 раз (около 100 ‰). Большой Арал потерял рыбохозяйственное значение. Порты Аральск, Муйнак и Казахдарья были закрыты из-за отсутствия воды. В Приаралье с конца 1980-х годов отмечается высокий уровень безработицы.
В 2005 году завершилось строительство Кокаральской плотины, которая может спасти северную часть Аральского моря (так называемое Малое море) от высыхания. Благодаря плотине абсолютный уровень воды в Малом море поднялся уже до 42 м, начало возрождаться рыбное хозяйство.
Задание 2. Прочитайте текст. Выпишите незнакомые термины. Выясните их значение по словарю.
Определите стиль и тип речи. К какому жанру относится текст. Выделите смысловые части в тексте.
Обсудите комплекс проблем, связанных с опустыниванием земель в Казахстане. Запишите в тетради список факторов, обусловивших данный процесс.
Проблема опустынивания представляет серьезную угрозу благополучию человечества. Хотя деградация почвы всегда сопутствовала систематическому использованию ее человеком, этот процесс за последние десятилетия ускорился, как раз в тот момент, когда рост народонаселения и прогнозы дальнейшего роста вызывают необходимость резко увеличить производство продуктов питания. Подсчитано, что ежегодно непригодными для использования становятся от 50 до 70 тыс.км² плодородных земель, а главная причина этого катастрофического явления – опустынивание.
Антропогенные факторы, приводящие к возникновению и развитию процессов опустынивания в Казахстане, связаны, главным образом, с такими видами хозяйственной деятельности, как: выпас скота; земледелие; разработка недр; строительство и эксплуатация промышленных, военных и гражданских объектов, ирригационных и линейных сооружений. Опустынивание является также результатом незаконной рубки леса, выкорчевки кустарников и полукустарников на корм скоту и топливо, лесных и степных пожаров, бессистемной рекреации, организации свалок вокруг населенных пунктов, загрязнения почв и подземных вод токсичными веществами, воздействия транспорта.
Современная социальная обстановка в Казахстане характеризуется тем, что из областей, находящихся в пустынной зоне, ежегодный отток населения достигает уровня сотен тысяч человек. Низкий уровень жизни населения, неполноценное питание, недостаточное медицинское обслуживание, непригодная для употребления питьевая вода, пыльные и солевые бури, явившиеся следствием нарушения экологического равновесия и деградации среды обитания, привели к резкому ухудшению состояния здоровья населения, сокращению продолжительности жизни, снижению прироста населения, что является предвестником демографического неблагополучия.
Основными типами опустынивания в Казахстане, определенными в соответствии с критериями, принятыми в Конвенции по борьбе с опустыниванием, являются: деградация растительности; водная и ветровая эрозии почв; засоление и дегумификация почв; химическое загрязнение почв, грунтовых и поверхностных вод; техногенное нарушение земель и гидрологического режима.
Техногенное опустынивание. Развитие индустриального производства в Казахстане и разработка месторождений полезных ископаемых, сопровождались строительством транспортной и инженерной инфраструктуры, интенсивным изъятием и загрязнением водных и земельных ресурсов, прямым и косвенным отрицательным воздействием на экосистемы. Наряду с этими видами воздействия, на процессы техногенного опустынивания существенное влияние оказывали выбросы токсичных веществ в воздушный бассейн, отмечались даже случаи прямого воздействия токсичных промышленных выбросов на растительность.
Ветровая и водная эрозии почв. Опустынивание, вызванное ветровой эрозией почв в Казахстане, охватило степные, сухостепные, полупустынные и пустынные ландшафты. Под воздействием ветровой эрозии происходит выдувание тонких почвенных частиц и опесчанивание почв.
Дегумификация и засоление почв. Процесс дегумификации зафиксирован на всех пахотных и пастбищных землях. Снижение гумусированности связано с невосполнимым выносом питательных веществ путем отчуждения с урожаем. Из общей площади неполивной пашни опустынено за счет дегумификации в слабой степени – 4,5, умеренной – 5,2 и в сильной степени – 1,5 млн. га. На орошаемых землях на долю дегумифицированных приходится 0,7 млн. га.
Загрязнение почв и грунтовых вод. В последние два десятилетия резко возросла опасность химического загрязнения почв специфическими веществами от химической обработки сельскохозяйственных полей, размещения промышленных отходов, сброса сточных вод, атмосферных выбросов в городах и промышленных центрах. Загрязняют почву и стоки животноводческих комплексов.
Загрязнение подземных вод весьма широко распространено в Казахстане и рассматривается как фактор, следствием воздействия которого может быть опустынивание земель, вторичное засоление почв, растительности, ухудшение условий питьевого водоснабжения. Наибольшую степень загрязнения создают предприятия добычи и переработки полезных ископаемых, химические и другие производства, имеющие токсичные отходы, массивы орошения, животноводческие комплексы, городские агломерации и т.д.
В настоящее время можно прогнозировать ослабление вредоносности дефляции на пахотных землях Казахстана, из-за их сокращения. Однако, в аридных зонах республики, особенно на сильно деградированных пастбищах, опасность усиления ветровой эрозии остается.
Деградация растительного покрова – это один из самых распространенных и визуально определяемых процессов опустынивания, проявляемых в виде деградации лесов, пастбищных угодий и сенокосов.
Деградация пастбищных угодий и сенокосов. Наиболее негативное и комплексное воздействие на степные экосистемы Казахстана оказала массовая распашка целинных земель. Пастбищная нагрузка на оставшихся в целинном состоянии землях нарастала, как по мере распашки пастбищ, вытеснившей скот на низкопродуктивные неудоби, так и вследствие одновременного наращивания поголовья скота. Распашка преобладающей части плодородных земель вытеснила и сконцентрировала скот на менее продуктивных недренированных засоленных территориях, включая влажные солончаковые луга приозерных понижений и котловин. Наибольшей деградации подверглись пастбища, прилегающие к сельским населенным пунктам, отгонам, доильным установкам и колодцам.
По данным Агентства Республики Казахстан по управлению земельными ресурсами, из 188,9 млн. га пастбищ крайней степени деградации достигли 26,6 млн. га, что выражается в сильном и очень сильном опустынивании. В лесостепной и степной зонах республики пастбища занимали 34,8 млн. га, из них 5,6 млн. га сильно деградированы. Процесс деградации пастбищ имеет тенденцию к возрастанию.
Следует отметить, что с ростом населения, развития индустрии, урбанизации, преобразующей природу деятельности человека и, в частности, повышения продуктивности сельскохозяйственого производства наблюдается непрерывное сокращение сельскохозяйственных площадей на поверхности земли. Сокращение фонда продуктивных земель планеты происходит также в процессе опустынивания - развития пустынных зон вследствие естественных процессов, в которых в значительной степени повинен человек.
(Из статьи Есимовой К.А., Сагандыковой Д.Н. «Опустынивание земель в Казахстане»
в контенте «Исследования КазНАУ», Алматы, 2012)
Задание 3. Прочитайте текст. Обсудите его содержание. Назовите причины, которые обусловили необходимость строительства Коксарайского водохранилища.
Назовите проблемы, которые помогло решить его строительство
Коксарайское водохранилище — водохранилище, расположенное на территории Южно-Казахстанской областиКазахстана, с правой стороны от русла реки Сырдарья в 160 километрах ниже Шардаринского водохранилища. Построено в 2008—2011 годах. Осуществляет сезонное регулирование стока для ирригации и защиты от наводнений. Является контррегулятором для Шардаринской ГЭС.
Контррегулятор построен на территории сельских округов Акдала и Задарья Арысского района Южно-Казахстанской области, в 160 километрах ниже Шардаринского водохранилища по реке Сырдарья, южнее посёлка Коксарай. Проектный объём водохранилища — 3 млрд м³, площадь акватории — 467,5 км², расход русловой бетонной плотины — 1800 м³/с, пропускная способность подводящего канала длиной 16 км — 500 м³/с. Плотина водохранилища имеет длину 44,7 км, среднюю высоту — 7,7 м, отводящий канал длиной 10,2 км с пропускной способностью 500 м³/с.
Необходимость строительства была обусловлена острыми экономическими разногласиями между Киргизией, Узбекистаном и Казахстаном при использовании водных ресурсов Сырдарьи.
В летние поливные сезоны воды в Шардаринском водохранилище и вытекающей из него реки Сырдарьи, как правило, не хватает (она перехватывается на полив полей вышестоящими по реке Узбекистаном и Таджикистаном) и сотни гектаров полей в южном Казахстане не возделываются либо крайне неурожайны. Киргизия с 1993 года перешла с ирригационно-энергетического режима пропуска воды с Токтогульского водохранилища (19,5 км³) на реке Нарын на энергетический режим и зимой сбрасывает уже 55 % (вместо 25 %) годового сбора воды, чтобы обеспечивать себя электроэнергией Токтогульской ГЭС в холодное время. Невостребованная в этот период для полива вода переполняла Шардаринское водохранилище (5,7 км³), угрожая размывом плотины. Если сбрасывать все излишки этой воды в Сырдарью, это неминуемо приведет к затоплению Кызылорды и посёлков ниже по течению реки. Начиная с грандиозного паводка 1969 года избытки воды (сразу 21 км³ за один этот год!) по распоряжению Москвы стали сбрасывать с Шардары в соседнее бессточное озеро Айдаркуль в Арнасайской впадине на территории Узбекской ССР. В 2005 году его объём достиг 44,3 км³ воды и оно уже переполнилось. Казахстану теперь всякий раз требуется разрешение Узбекистана на экстренный спуск воды в Айдаркуль при половодьях. Неоднократные попытки договориться между этими тремя странами к результату не привели, Соглашение между Правительством Республики Казахстан, Правительством Кыргызской Республики и Правительством Республики Узбекистан об использовании водно-энергетических ресурсов бассейна реки Сырдарья от 17 марта 1998 года не выполняется.
Весной 2008 года очередным наводнением в Южно-Казахстанской области было разрушено более 3 тысяч домов и социальных объектов, что повлекло за собой затраты государства на сумму в 130 млн долларов. Это наконец заставило Казахстан заняться проектом контррегулятора.
Строительство водохранилища было начато в том же 2008 году. Основной объём работ был завершен в 2010 году.
Уже весной 2010 года водохранилище наполнялось на одну треть объёма.
В начале 2011 года контррегулятор принял свои первые 2 км³ воды и избавил юг Казахстана от нежелательных паводков. Собранные в опасный период излишки воды в ирригационный период были равномерно спущены вниз по руслу Сырдарьи. Что позволило пополнить запасы воды в пересыхающем Арале. Зимой 2011—2012 годов приток по Сырдарье составлял 1200—1500 м³/с. К концу марта в контррегуляторе было накоплено 3,1 км³ воды, что позволило защитить 51 посёлок от наводнения и запасти воду для летнего пропуска по Сырдарье к Малому Аралу.Но в связи с большой приточностью за январь-март 2012 года Коксарайский контррегулятор смог аккумулировать только половину попусков Шардаринского водохранилища, в связи с чем был поднят вопрос о необходимости строительства водохранилища в Огузсайской впадине.
Наполнение: С 2010 по 2013 годы в чаше Коксарайского водохранилища аккумулировано более 9 км³ воды реки Сырдарья, в том числе в 2010 году — 0,91 км³, в 2011 году — 2,30 км³, в 2012 году — 3,14 км³, в 2013 году — 3,02 км³.
Задание 4. Прочитайте текст. Решению какой проблемы он посвящен? Выделите на основе содержания текста темы для диалогов. Составьте диалоги с использованием профессиональной лексики.
Разработка Конвенции ОНН по борьбе с опустыниванием была начата согласно решению Всемирной Конференции по окружающей среде и устойчивому развитию, состоявшейся в Рио-де-Жанейро в 1992 году. Конвенция ООН по борьбе с опустыниванием, разработанная Межправительственным Комитетом по ведению переговоров для разработки Международной Конвенции по борьбе с опустыниванием в тех странах, которые испытывают серьезную засуху и/или опустынивание, особенно в Африке, была принята Генеральной Ассамблеей ООН 17 июня 1994 года. Этот день - 17 июня - провозглашен ООН Всемирным днем борьбы с опустыниванием. Конвенция вступила в силу 26 декабря 1996 года. В настоящее время Конвенция ратифицирована 124-я странами.
Опустынивание является одной из важнейших проблем современности. В настоящее время площадь деградированных земель Казахстана составляет 179,9 млн. гектаров или более 66% ее территории. Таким образом, в Казахстане существует острая необходимость принять превентивные меры для предотвращения дальнейшей деградации земель и провести мероприятия по восстановлению и дальнейшему рациональному использованию природных ресурсов страны, в том числе земельных и водных.
Снижение плодородия пахотных земель, деградация пастбищ и сокращение площадей сенокосных угодий, химическое и радиоактивное загрязнение почв и водоемов сильно ухудшили состояний природных угодий и привели к снижению объема производства сельскохозяйственной продукции, ухудшению условий жизнеобеспечения и здоровья населения. Таким образом, перед Казахстаном остро стоит вопрос о проведении превентивных мер для предотвращения дальнейшей деградации земель и проведении мероприятий по восстановлению и дальнейшему рациональному использованию природных ресурсов страны, в том числе земельных и водных. В настоящее время, когда земля передана частным землепользователям, возникла насущная потребность повышения информированности населения о процессах опустынивания в Казахстане, о воздействии этих процессов на экономическое и социальное положение сельского населения, целях и задачах Конвенции.
Для решения этих проблем Республика Казахстан в 1996 году подписала, а 7 июня 1997 года ратифицировала Конвенцию ООН по борьбе с опустыниванием и тем самым взяла на себя обязательства неуклонно выполнять основные положения Конвенции.
В 1996 году в Казахстане началась работа по подготовке национальной программы действий. Группой ученых при участии всех заинтересованных министерств и ведомств, широком участии общественности и при финансовой поддержке UNEP и UNDP в декабре 1997 году был завершен проект “Национальной программы действий по борьбе с опустыниванием в Казахстане” (НПДБО). В 1999 г. начата разработка Национальной стратегии и плана действий по борьбе с опустыниванием (НСПДБО).
При поддержке Программы развития ООН/УНСО Республикой Казахстан разработан проект “Пастбища”, управление пастбищными экосистемами. Целью разработки данного проекта является организация действий совместно с местными администрациями по сохранению биоразнообразия, борьбе с опустыниванием и бедностью в отдаленных поселках побережья казахстанской части Аральского моря для поддержки пастбищного животноводства. Данный проект предполагает оказание эффективной помощи местным общинам в восстановлении, улучшении и устойчивом использовании пастбищных угодий, восстановлении и рациональном водопользовании для развития животноводства, обретении местным населением самодостаточности.
Стратегические направления борьбы с опустыниванием разрабатываются как неотъемлемая часть более широкой национальной политики устойчивого развития страны, изложенной в Стратегии “Казахстан - 2030”. В ходе реализации Конвенции были выделены следующие приоритетные направления борьбы с опустыниванием:
1. Мониторинг опустынивания. В республике формируется базовая территориально-зональная мониторинговая сеть. В настоящее время она представлена 36 стационарными и 16 полустационарными экологическими площадками. Для создания базовой мониторинговой сети, охватывающей всю территорию республики, необходимо значительно увеличить их количество, разработать и внедрить набор индикаторов опустынивания. В рамках Регионального плана действий для Азии Казахстан дал свои предложения и вошел в качестве члена в Тематическую программную сеть “Организация региональной сети мониторинга и оценки опустынивания в Азии”. Казахстан участвует в работе, проводимой Секретариатом КБО, над показателями и индикаторами воздействия. Необходимо отметить важность этой работы для оценки осуществления КБО в пострадавших странах. Мы готовы продолжить эту работу, и предлагаем опробовать методологию, разработанную Секретариатом КБО, в Казахстане.
2. Экологическое районирование и создание системы эффективного управления природопользованием. В основу экологического районирования закладывается экосистемный принцип и установление потенциальных возможностей экосистем к самовосстановлению - экологическая ёмкость района.
3. Мероприятия по рациональному использованию природных ресурсов Республики Казахстан включают основные направления борьбы с опустыниванием:
· По пашне: ведение интенсивного зернового хозяйства на более плодородных землях; восстановление плодородия пахотных земель; трансформация части низко продуктивной пашни в кормовые угодья; внедрение почвозащитной системы земледелия и др.
· По пастбищам: инвентаризация пастбищ; обводнение и поверхностное улучшение пастбищ; разработка и внедрение системы огораживаемых пастбищ и др.
· По лесоразведению и охране лесного фонда: проведение лесовосстановительных работ на землях Гослесфонда; организация мониторинга пустынных, тугайных и горных лесов и др.
· По водным ресурсам: внедрение водосберегающих технологий орошения; замена влаголюбивых сельскохозяйственных культур на устойчивые к засухе, менее влаголюбивые.
Секретариатом Конвенции принято решение о разработке Региональной программы действий по борьбе с опустыниванием в Азии на базе региональных тематических сетей. В рамках усиления регионального сотрудничества Казахстан вступил в качестве страны-участницы в уже созданные тематические программные сети:
1. Мониторинг и оценка опустынивания (ответственная страна - Китай);
2. Агролесоводство и сохранение почв (ответственная страна - Индия).
В настоящее время Казахстан принимает активное участие в развитии регионального сотрудничества. Ведется активная работа по включению Казахстана в международную сеть борьбы с опустыниванием. Основные действия направлены на усиление роли Казахстана на региональном уровне, повышение информированности местного населения о целях и задачах КБО путем проведения семинаров, совещаний, выступлений в средствах массовой информации. Большое значение придается вопросу участия неправительственных организаций в процесс осуществления Конвенции на местном уровне.
Особое внимание уделяется вопросу поиска возможных доноров для привлечения инвестиций и реализации проектных предложений.
Борьба с опустыниванием в Казахстане, забота о сохранении природных ресурсов - общегосударственная задача, которая может быть успешно решена только при непосредственном и активном участии всех административных, законодательных, исполнительных органов, общественных объединений и всего населения в целом.
Задание для СРО. Подготовиться к участию в деловой игре на тему «Решение актуальной проблемы в сфере профессии»
Разработчик ___________ Майбалаева А.А.
Рассмотрен на заседании кафедры русской филологии
протокол № ___ от «_____» ___________ 2018 г.
Заведующий кафедрой ___________ Нургали К.Р.
Председатель учебно-методической
комиссии факультета ___________ Кулманов К.С.
*Согласовано:
Заведующий кафедрой общей и экономической географии ____________ Сапаров К .Т.
* Содержание УМКД согласовывается с выпускающей кафедрой (кроме дисциплин обязательного компонента типового учебного плана)
Приложение 1
Утверждаю
Декан _____________________
факультета
_______________________ Ф.И.О.
(подпись) _______________________ 20____г.
МП
Кафедра русской филологии
УТВЕРЖДАЮ
Декан филологического факультета
______________Жаркынбеков а Ш.К.
« _____» ___________2018 г.
МП
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ООД
(код и наименование модуля)
КОТ 2204 « Кәсіби о рыс тілі »
для обучающихся специальности (ей) 5В060900 - География
специализации: бакалавр
Астана, 2018
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
План проведения практических занятий по дисциплине «Профессиональный русский язык» для специальности «География»
(в академических часах)
| № недели |
Дата: 2018-12-28, просмотров: 739.